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    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文

    時(shí)間: 徐球 小學(xué)生作文

    小學(xué)生活中幾件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事,卻都能在同學(xué)們心中留下印象,加深彼此的友誼,下面給大家分享一些關(guān)于2024《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選15篇),希望能夠給大家帶來(lái)力所能及的有效幫助。

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇1)

    六月到末,迷茫又欣喜,我們相遇在夏天,終究離別在夏天。

    在這里我要感謝我的老師。記得有一次,我膽子非常小,上課不敢積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯,每當上課,您總是親切地說(shuō):“別怕,也別緊張就算答錯了,我也不會(huì )責備你們,只要敢回答就是好的?!斑@時(shí),你的眼睛里露出鼓勵的目光?!痹咐蠋熞院筇依顫M(mǎn)天下!

    夏天是個(gè)熱烈而倉促的季節,同時(shí)又漫長(cháng)的教室彌漫著(zhù)陽(yáng)光和汗水的熾熱,操場(chǎng)上留下少年的背影,樹(shù)蔭下打鬧的孩子已經(jīng)長(cháng)大了,這都是畢業(yè)前留戀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也是青春的記憶。

    傍晚下的落日是最美的景象,微風(fēng)輕拂著(zhù),吹過(guò)了頭發(fā),也吹走了那回不去的小學(xué)生活,我們紅了眼眶,我們不可能出現在同一張照片,不會(huì )出現在同一間教室,但我們的故事從未結束。

    當時(shí)的幾年,我們都急著(zhù)長(cháng)大,從來(lái)不懂得珍惜時(shí)間,總覺(jué)得時(shí)間枯燥又漫長(cháng)。幾年后的夏天仍是夏天,一樣的陽(yáng)光,一樣的汽水,一樣的冰棒,卻沒(méi)有一樣的人了??上О?,畢業(yè)的我們那個(gè)教室再也不是我們的了。鈴聲一響,試卷一交,走出教室,我們就成了老師口中的上一屆。

    曾經(jīng)以為校服是種約束,后來(lái)得知那是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,冰棒的味道,清亮的夜風(fēng),熱鬧的食堂,都是司空見(jiàn)慣的事了,在廣闊無(wú)根的世界里,能在這里與你同舟共濟是我畢生的榮幸,從此我們各奔東西,愿你前程似錦,歸來(lái)仍是少年!

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇2)

    光陰似箭,日月如梭,一眨眼,六年就過(guò)去了,今日再回首,卻又有點(diǎn)讓我舍不得呢!在這六年里,有個(gè)人扮演著(zhù)一個(gè)很重要的角色,他被烙在了我記憶的宇宙里,成為了一顆使我揮之不去的明亮的星星。

    還記得那個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天,知了趴在樹(shù)上開(kāi)心地唱著(zhù)歌,一陣陣笑聲從我們班傳出,一個(gè)小男孩疾速穿過(guò)操場(chǎng),過(guò)了幾分鐘,他又飛奔了回來(lái),他還引得全班哄堂大笑呢!原來(lái),他是去上廁所了,別看他身體肥胖,走起路來(lái)卻干脆利落,有時(shí),我還跑不過(guò)他呢,呵呵,他就是這么的.可愛(ài)!

    二年級時(shí),在一堂枯躁無(wú)味的數學(xué)課上,他還迎得了一陣陣掌聲呢!那天,天陰沉沉的,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐在教室解一道非常困難的數學(xué)題,他們在下面抓耳撓腮,有的用手托著(zhù)頭,有的咬著(zhù)筆頭,還有的在稿紙上亂畫(huà)著(zhù),唉,這時(shí),從黑壓壓的人群中伸出了一只肥肥的小手,他動(dòng)作利落地站起來(lái),肥胖的身材卻不損他的風(fēng)采,他一面侃侃而談,一面用手比劃著(zhù),就仿佛是個(gè)老師,到了快講完時(shí),他就用手推了推鼻梁上的眼鏡,這又使他像一個(gè)知識淵博的學(xué)者,講完了,教師里頓時(shí)變成了一片掌聲的海洋,他盡情地沐浴在其中。

    接下來(lái),三年級、四年級……一個(gè)個(gè)成功的標志又一次次地從人群中升起,他像一個(gè)勇士,用自己的寶劍,披荊斬棘,解決一切困難。

    六年的光陰,六年的記憶,六年中永遠也忘不掉的小勇士——小李。

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇3)

    時(shí)間似流水,六年的小學(xué)生活就要過(guò)去,我即將進(jìn)入中學(xué)??墒?,我們常說(shuō),在水里放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀出所有的渣滓,那么如果在我們心中放進(jìn)去一首歌,是不是也可以沉淀出所有的昨日?我想是吧!每當我回顧小學(xué)時(shí),總覺(jué)得那么親切,那么難舍難分。

    暮然回首,往事翩翩。

    曾記否,我們稚嫩的聲喉;曾記否,我們在考試前后自信的面孔;曾記否,在藍天下信誓旦旦的宣誓;曾記否,在跑道上的揮汗如雨……

    春天,綠草如茵,像我們純潔的友誼;夏天,驕陽(yáng)似火,卻阻擋不了我們堅定的信念;秋天,落葉繽紛,但我們的情誼永不凋零;冬天,寒風(fēng)刺骨,而我們“一片冰心在玉壺”。

    蒼鷹眷戀的,是藍天,而我眷戀的是母校;小草眷戀的,是沃土,而我眷戀的是小學(xué)的生活。六個(gè)希冀的春天,我們播種了六次;六個(gè)多黃的秋天,我們收獲了六遍。我們曾經(jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴冬的`考驗,請別忘記這些有滋有味的時(shí)光……

    再見(jiàn)了母校,再見(jiàn)了老師,再見(jiàn)了我的同學(xué)。人生的旅途難免會(huì )有磨難,風(fēng)暴和雷鳴,相信我會(huì )用堅實(shí)的腳步,不懈地向成功邁進(jìn)。

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇4)

    光陰似箭,日月如梭,五年的小學(xué)生活即將結束。在這五年里,我們發(fā)生過(guò)許多趣事和令人難忘的事情。

    比如說(shuō)我們的班級日記,范老師剛開(kāi)始讓我們寫(xiě)的時(shí)候我們都有些反感,可隨著(zhù)老師陪伴著(zhù)我們堅持不懈的努力,我們的寫(xiě)作水平越來(lái)越高。就這樣,班級日記點(diǎn)燃了我們班對寫(xiě)作的興趣。

    其次就是只有我們才有的影集,它里面裝的可是我們一至五年級的成長(cháng)經(jīng)歷,就比如我們剛入學(xué)時(shí)那稚氣未脫的樣子,還有運動(dòng)會(huì )時(shí)我們齊心協(xié)力的影子?,F在拿起來(lái)看看,仿佛那些事情都在我的眼前重現了一樣。

    更難忘的是我們一起和老師包餃子的場(chǎng)景。我們聚集在同學(xué)家里,大家一起動(dòng)手包蒜黃餃子。雖然我們包的很稚嫩,但我們吃得很香,因為這是我們在老師指導下自己動(dòng)手包的`。老師犧牲休息時(shí)間陪伴我們,她真的是我們的好老師!

    五年的小學(xué)生活真是白駒過(guò)隙??!在臨別之際,我要感謝所有老師對我們的辛勤付出,還要祝所有同學(xué)前途似錦!

    現在,我要大聲的對母校和所有的老師說(shuō)一聲:“謝謝……”

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇5)

    我的課余生活有很多:畫(huà)畫(huà)、器樂(lè )、游泳、旅游,雖然很豐富,但這些都不能引起我的興趣,能引起我的興趣的只有讀書(shū)。

    莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品?!蔽以谧x書(shū)中,體會(huì )到了這句話(huà)的含義。

    記得中秋節那天,我把作業(yè)寫(xiě)完后,就趴在床上看書(shū),一看就是兩個(gè)鐘頭。我把《格言》看完后,伸個(gè)懶腰,又換了一本《天使街23號》,我便趴在床上繼續看,一個(gè)鐘頭、兩個(gè)鐘頭、三個(gè)鐘頭,終于看完了。在我看到一半的時(shí)候,感到耳邊傳來(lái)了嗡嗡的聲音。但是,過(guò)了一會(huì )就沒(méi)聲了。當時(shí)我沒(méi)理會(huì )那些聲音,直到把書(shū)看完,才知道那是媽媽在叫我吃飯,但是我沒(méi)說(shuō)話(huà),媽媽還以為我出去了呢,就先吃了。直到我看完書(shū)弄出聲音來(lái),媽媽才知道我一直都在家里。于是我匆匆地吃了幾口飯,又去看書(shū)了,看完幾本書(shū)后,我才說(shuō)了一句話(huà):“怎么回事,是誰(shuí)把窗簾拉上了?這么黑!”但是我也沒(méi)有去把窗簾拉開(kāi),只是繼續看。這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“安秋怡,這天都黑了,怎呢還不拉燈?”這時(shí)我才反應過(guò)來(lái),把燈拉著(zhù)了。不過(guò),這可不是我的最高記錄,要是有足夠的書(shū)讓我看,也沒(méi)有人打擾的話(huà),我能整整一天不吃飯,不喝水,不上衛生間,甚至不睡覺(jué)。

    讀書(shū)讓我的寫(xiě)作有所提高,讀書(shū)讓我知道了以前不懂得的東西,讀書(shū)也讓我感到了快樂(lè )。讀書(shū)讓我的業(yè)余生活更加豐富多彩,我愛(ài)讀書(shū)!

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇6)

    我的課余生活除了看電視,讀書(shū),騎自行車(chē),打羽毛球,每天還有一門(mén)必修課——彈古箏。

    “薇薇,彈古箏了!”唉,又是老媽那恐怖的聲音。無(wú)奈,無(wú)奈……每天,我都要把練習的曲子彈上幾十遍??菰?、乏味這兩點(diǎn)就足以讓我感受到彈古箏的苦處了。

    尤其是冬、夏兩季。冬天時(shí),由于橡膠帶長(cháng)期粘在手指上,造成了我的手指皮膚開(kāi)裂,讓我每天都疼痛難忍。這還算不上什么,到了炎熱的夏天,就使人更加難受了。悶熱的天氣會(huì )使我煩躁不安,可惡的蚊子又來(lái)湊熱鬧。我總是拍拍這里,撓撓那兒。因為受不了各種干擾,曲子彈得斷斷續續,像是工人叔叔在彈棉花,所以時(shí)常會(huì )遭到了媽媽的批評。

    天氣對我的影響還不是最重的,媽媽的嚴格那才叫恐怖。只要我彈錯一個(gè)音符,媽媽就會(huì )讓我重彈一遍。而每一次,我總是緊張得把曲子彈得顛三倒四。一天、兩天……面對媽媽的嚴格要求,我幾次都有放棄的念頭。但是我堅信:冬練三九,夏練三伏;苦后總會(huì )是甜的,風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)彩虹!

    由于我的堅持,我的古箏彈得越來(lái)越嫻熟,張老師幾次在上課時(shí)表?yè)P了我,說(shuō)我彈得越來(lái)越好了。在彈古箏時(shí),我能想象曲子描寫(xiě)的意境,體會(huì )曲子所表達的豐富情感,能讓自己真正融入到優(yōu)美的琴聲中。我再也不會(huì )因為墳子叮咬而三心二意了,再也不會(huì )因為嚴寒酷暑而退縮了。慢慢地,我愛(ài)上了彈古箏。

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇7)

    今天我寫(xiě)完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事,便向爸爸挑戰圍棋。我白棋他黑棋,我們便展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰斗。

    開(kāi)局我占了很大的優(yōu)勢,中盤(pán)我又破了爸爸一大塊空,爸爸一拍大腿痛惜道:“完了完了,真完了……”我有些得意,便放松了警惕,結果被爸爸偷吃一塊,真是大意失荊州啊!

    收官的時(shí)候老爸出了漏洞,爸爸又說(shuō):“完了,完了,真完了……”這回我可不買(mǎi)官子:“老爸,別再使盤(pán)外招了!”爸爸說(shuō):“這次我是真完了!”我贏(yíng)了,爸爸不服氣,還要和我比象棋。

    總之我很高興,因為第一次真正贏(yíng)了爸爸!

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇8)

    看到我語(yǔ)文的分數:86.5,還有英語(yǔ)的分數:96,數學(xué):91,我都很傷心!為什么別人每次都能考的很好,而我卻考得不像樣?是因為不認真,馬虎,還是寫(xiě)的時(shí)候壓根都沒(méi)放在心上?還是根本就不理解這道題的意思是什么?

    總而言之,那兩個(gè)分數實(shí)在是太讓我失望了,為什么能做對的題做不對呀。這究竟是為什么?那些題我都會(huì ),為什么我做不對呢?是因為我壓根沒(méi)把他放在心上,而且寫(xiě)完了還不回頭看一看,檢查檢查,而是一做完就當做沒(méi)事了,什么也不顧了!這一天我很失落,很傷心。

    我以后要認真細心,看清題目要求,做完之后回過(guò)頭來(lái)看一眼!

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇9)

    你想縱情于山水間嗎?那就來(lái)我的家鄉——云和吧!青山、綠樹(shù)、梯田、小橋、流水、人家,云和是一座有著(zhù)大自然獨特味道的美麗山城,有著(zhù)中國最美的梯田——梅源梯田。你們想知道云和有多美嗎?就讓我來(lái)給你們講講吧!

    陽(yáng)春三月,綠油油的山上總不時(shí)冒出幾抹紅、黃等色彩,那是杜鵑、山茶花怒放了。微風(fēng)中,一望無(wú)垠的田野上翻滾著(zhù)綠色的波浪。油菜花來(lái)鬧春了,頑皮的她給原本綠色的.田野妝點(diǎn)上了片片黃。一排排綠柳吐出新芽,給浮云溪換上綠色的新裝。每當這個(gè)時(shí)候,我總是期待著(zhù)下課,期待著(zhù)去郊游。聞著(zhù)花香,不管是漫步浮云溪邊,還是去放風(fēng)箏,都是一件美事。

    不知啥時(shí),山上的綠色變得更濃了。原來(lái)是夏天已經(jīng)來(lái)到。老人們總喜歡坐在中山街的大樟樹(shù)下喝喝茶、下下棋,有說(shuō)有笑的,很快樂(lè )。孩子們去哪了呢?噢,原來(lái)他們都在浮云溪里游泳、捉魚(yú)呢!一些小姑娘在溪兩岸拋起一朵朵小浪花,好看極了!頑皮的小男孩則把石子扔到清澈見(jiàn)底的水里,讓小魚(yú)四處逃散。小溪的流水溫柔地從孩子們身邊流過(guò),炎熱、汗水一下子被沖走了,真涼爽!

    秋風(fēng)送爽,風(fēng)兒溫柔地敲打著(zhù)家門(mén),老太太打開(kāi)紗窗說(shuō):“孩子們,秋天來(lái)了,快出去看看吧!”孩子們“轟”的一聲全跑出去,提著(zhù)籃子來(lái)到果園里去摘果子。果園里的果子可不少!黃的梨、紅的蘋(píng)果、紫的葡萄……

    冬天,白雪一片,連山上的兔子都不知道躲哪兒去了。孩子們打雪仗、看雪景、堆雪人……一個(gè)頑皮的孩子搖了一下樹(shù)枝,雪掉下來(lái),自己竟變成了個(gè)“小雪人”,真是有趣極了!

    誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉美。我為自己生活在云和這樣一座美麗的城市而感到自豪。

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇10)

    “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?!?/p>

    每當看到這句自己所熟悉的名言,我總會(huì )靜下心來(lái)想:“是啊,時(shí)間真的不等人,小學(xué)五年的生活就快在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑和歌聲中結束了,回想起這五彩斑瀾的五年小學(xué)生活是那么令人向往,那么的令人回味無(wú)窮……

    在這五年的小學(xué)生活中,我曾經(jīng)和同學(xué)們一起探討過(guò)問(wèn)題,一起辦過(guò)板報,一起玩過(guò)游戲,一起暢想過(guò)美好的未來(lái)。其中最使我記憶猶新的還是那次板報活動(dòng)。

    那是在四年級的時(shí)候,剛開(kāi)學(xué)不久,老師便給我們布置了一次光榮的任務(wù):辦一次有關(guān)環(huán)境主題的板報。我和同伴們接到任務(wù)的那天下午放學(xué)后,便四處查資料,有的'同學(xué)負責翻閱書(shū)籍,有的同學(xué)則負責實(shí)際調查……

    第二天,同學(xué)們都滿(mǎn)載而來(lái),我們開(kāi)始辦板報了。首先,我負責板報的版面設計,我左手拿著(zhù)一支粉筆,右手抓著(zhù)一把尺子,在黑板上比比,畫(huà)畫(huà)。不久,板報的版面就設計好了,我準備在黑板的中間畫(huà)上我們那可愛(ài)的地球母親,然后在下面配上文字。接著(zhù)就從橫豎兩種格式把我們搜集的資料寫(xiě)在黑板兩邊。所有的同學(xué)都開(kāi)始行動(dòng)了!陳蕾負責畫(huà)畫(huà),看,她把我們的地球母親畫(huà)得惟妙惟肖,和藹可親。站在陳蕾旁邊的是龍虹宇,她負責寫(xiě)字,她那有勁的筆法真叫人佩服……同學(xué)們你幫我,我幫你,一會(huì )兒功夫,一幅完美的板報展現在我們眼前。這時(shí),我們心中充滿(mǎn)了無(wú)比的自豪與喜悅!

    啊,多么的小學(xué)生活??!

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇11)

    童年就像一個(gè)調味盤(pán),調呀調呀,調出了酸、甜、苦、辣、咸!下面就來(lái)看看我的調味盤(pán)里調出了什么味道吧!

    三歲那年,外婆煮了麻辣豆腐和炒辣肉招待客人??吹侥菑腻伬锒顺鰜?lái)的香噴噴的辣肉,再看看外婆她們吃得津津有味,我忍不住咽口水了!忘了媽媽說(shuō)我不能吃太辣的要求去央求外婆,外婆說(shuō):“你現在太小了,吃太辣對胃不好,會(huì )生病的,不能吃”我又去乞求媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“外婆說(shuō)得對,你不能吃這么辣的,晚上我幫你做最喜歡的炸肉丸子!”沒(méi)辦法,我只好委屈的走開(kāi)了??腿俗吡酥?,媽媽她們就去地里摘菜去了。我心想:家里就我一個(gè)人了,天助我也,正是我“作案”的好時(shí)機,哈哈!我拿了一個(gè)小碗夾了一塊麻辣豆腐,再夾了幾片辣肉。聞著(zhù)香香的辣肉,心里擔心著(zhù)媽媽她們馬上就會(huì )回來(lái),于是我?jiàn)A起辣肉來(lái)迅速的吃了起來(lái)。等我感覺(jué)出辣時(shí)已經(jīng)吃了好幾口了,淚水“嘩嘩”往下流了出來(lái),就在這時(shí)媽媽她們回來(lái)了,看見(jiàn)我這模樣不禁哈哈大笑起來(lái)“我的好寶貝,叫你不吃偏要吃,好了,現在知道厲害了吧,快快趕緊來(lái)喝點(diǎn)涼水漱漱口”.這件事,我現在想想也會(huì )笑出聲來(lái)的。

    我五歲那年,爸爸在家里養殖竹貍,有一天媽媽不在家,爸爸去幫竹貍打掃衛生,他怕我一個(gè)人在家不安全,把我帶到竹貍棚里。爸打掃衛生前叮囑我說(shuō):“你在一旁看看,不要去抓竹貍,會(huì )咬傷你的,知道嗎?”“嗯”!我東瞧瞧西看看,看到小竹貍毛茸茸圓溜溜的.很是可愛(ài),于是我就不怕它們了。我觀(guān)察了一下養竹貍的池子,發(fā)現下面都有一個(gè)小洞,我心想竹貍這么可愛(ài),應該不會(huì )咬人的!想到這我用手指從小洞里伸去逗它們玩,“吱”一聲我被竹貍咬到了,非常痛還流出血了,我怕被爸爸發(fā)現后罵我不懂事,我用另一個(gè)手指頭壓著(zhù)傷口,直到媽媽回來(lái)才發(fā)現我的秘密!媽媽把爸爸數落了一頓后,轉過(guò)來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō):“受傷了還不說(shuō),你還是小孩子嗎”!爸爸還在旁邊抿著(zhù)嘴嘿嘿的笑!弄得我好尷尬!

    我從小隨爸媽在山里長(cháng)大,可以說(shuō)山是我的朋友,水是我的伙伴,花花草草、石頭、木棍都是我的玩具,雖然我也有芭比娃娃之類(lèi)的玩具,但是跟大自然在一起讓我覺(jué)得更親密!有開(kāi)心有難過(guò),有快樂(lè )也有傷悲,這就是我的童年!我愛(ài)我獨一無(wú)二的童年!

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇12)

    短暫的小學(xué)生活行將完畢了,掩卷沉思,慨嘆萬(wàn)千。一時(shí)間許多美妙的回想,浮如今我的眼前:不用說(shuō)運動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿,不用說(shuō)音樂(lè )課上曾回響過(guò)我們洪亮悅耳的歌聲,也不用說(shuō),冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐游玩的童趣,更不用說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的收藏,它揮之不去,將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。

    早上,踏著(zhù)初陽(yáng)的生氣,走進(jìn)灑滿(mǎn)晨曦的課堂,安放好書(shū)包與功課,長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)端一天的學(xué)習生活。在課堂上,我們沉迷于自己的才能,大膽地說(shuō)出我獨特的見(jiàn)解,仔細記住我們想理解的'知識和要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)我們加油,為了讓樹(shù)也點(diǎn)頭贊許,為了讓花兒也為之傾心,使一塊充滿(mǎn)贊美和希望的消息對花瓣在空中飛舞.......我們努力著(zhù)!

    我們像凹槽,這樣可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起討論,以促進(jìn)相互之間的友誼,并補充說(shuō),寶貴的精神財富;我們走到一起,討論彼此的進(jìn)步的結果,所以我更加豐富和智慧。在欄桿上有些回落,憑欄遠眺欄桿;一些聚集在走廊里,談笑自若;有的坐在樓梯前,沐浴陽(yáng)光,享受這最美妙的黃金時(shí)代。

    過(guò)去的小學(xué)生活,如淡淡的煙,被微風(fēng)吹走了;當薄霧初陽(yáng)蒸起來(lái)時(shí),我想淚流滿(mǎn)面地說(shuō):“再見(jiàn),母校!”

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇13)

    光陰似箭,歲月如梭,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。我就像一根幼苗,像一根小草,在“園丁”的精心照料下茁壯成長(cháng),長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù),來(lái)回報祖國,回報母校,回報老師。我們這些六年級的高年級學(xué)生,一定要給低年級的小朋友做一個(gè)好榜樣,也讓這些小朋友們知道要懂得回報對自己有過(guò)幫助的人。

    尤其是我們的老師,我們最不可以忘掉的就是教過(guò)我們六年的老師了!在老師的教導下,我得到了老師的新知識,使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。校園的一個(gè)角落;老師的一絲微笑;同學(xué)們一個(gè)親昵的稱(chēng)呼,我們都應該銘記在心,永遠不能忘掉,這是我們做人的.一個(gè)標準??匆豢纯蓯?ài)的校園,看一看辛勤的老師,看一看親昵的同學(xué),我們一定不會(huì )辜負所有人的希望的!

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇14)

    我們的小學(xué)十分的多姿多彩,讓我們體會(huì )到了生活的五味瓶—酸、甜、苦、辣、咸。我的小學(xué)就有一位讓我難忘的數學(xué)老師—張麗老師。

    記得我一二年級的時(shí)候我的數學(xué)一向不是很好,每次小測試都只能考八十多分,如果發(fā)揮的好,就可以上九十但是也就是九十一二三。但是自從三年級換了老師以后我的數學(xué)成績(jì)幾乎可以說(shuō)是突飛猛進(jìn),幾乎我的數學(xué)分都在九十分左右。這位老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,這雙炯炯有神的'眼睛上有一個(gè)大大的眼鏡,眼睛下面是一個(gè)不大不小的鼻子,鼻子的下面是一張櫻桃小口。

    這位老師講起課來(lái)一點(diǎn)都不馬虎,如果我們課上的時(shí)候有哪些不懂的這位老師總是給你講一半而不是向其他老師一樣給你全講了,她講課就像書(shū)里面的那位懷特森先生一樣,總會(huì )給我們留下一些遐想的空間。

    《難忘的小學(xué)生活》六年級單元作文(精選篇15)

    六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉瞬即逝,來(lái)也匆匆,去也匆匆,臨近畢業(yè),不免心中升出對校園、對師友的眷戀與不舍。

    難忘我的校園,在這里,我們夏天吃過(guò)冰棍,冬天玩過(guò)白雪,秋天賞過(guò)楓葉,春天吹過(guò)柔風(fēng)。我們在操場(chǎng)上跑過(guò)步,聊過(guò)天,六一兒童節,我還在教學(xué)樓前表演過(guò)節目……

    難忘我的老師,在我第一次踏入班級時(shí),面對著(zhù)陌生的同學(xué),親切的老師,我有些膽怯。六年來(lái),從陌生到熟悉,從懵懂無(wú)知到漸漸長(cháng)大,在我每次遇到挫折與困難時(shí),是老師幫助我,教會(huì )我許多人生哲理,為我指引方向。

    難忘我的班級,我們班是一個(gè)團結的集體,是個(gè)友愛(ài)溫馨的大家庭。在拔河比賽中,我班齊心協(xié)力,勇往直前,所向無(wú)敵,取得了優(yōu)異的成績(jì),真是人心齊,泰山移。我班的同學(xué)是善良的,在他人需要幫助時(shí),大家都會(huì )伸出援手,我愛(ài)我的班級!

    難忘那個(gè)陪伴我度過(guò)六年光陰教室,在那里,我和同學(xué)一起玩鬧過(guò),一起討論學(xué)習過(guò);一起在那里度過(guò)了一千多日子,待到下一次開(kāi)學(xué),這窗明幾凈的教室將會(huì )迎來(lái)它的.新主人。

    天下沒(méi)有不散的宴席,難忘我小學(xué)生活,因為它我留下了許多美好的回憶。它令我得到了太多,也失去了太多太多,再見(jiàn),我的母校!

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