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    以難忘的小學(xué)生活為題的作文

    時(shí)間: 徐球 小學(xué)生作文

    站在操場(chǎng)上,望著(zhù)那群還在歡笑玩耍的小孩子們,大家懷念自己的小學(xué)生活嗎?下面給大家分享一些關(guān)于2024以難忘的小學(xué)生活為題的作文(通用15篇),希望能夠給大家帶來(lái)力所能及的有效幫助。

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇1)

    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

    在這樣艷陽(yáng)高照、海棠飄香的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)上,歡聚在這棵綠陰如蓋的柳樹(shù)下。

    從開(kāi)學(xué)到現在,已經(jīng)五年了,這五年里,我們從懵懂的頑童到風(fēng)華正茂的少年,這期間,就仿佛是一部多姿多彩的影片,記載著(zhù)我們“酸甜苦辣”的校園生活,此時(shí)此刻,我的腦海里又想起那充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲,那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,那盡情嬉鬧的小聲,那誨人不倦的心聲,還有數學(xué)那一句句充滿(mǎn)知識的定義,英語(yǔ)那一個(gè)個(gè)記憶猶新的單詞。

    我記得,五年前入學(xué)的第一天,當我走進(jìn)這個(gè)陌生的班級時(shí),看到“久別一逢”的老朋友時(shí),一切都是那么奇妙,從一年級到三年級,還記得,三年級入隊時(shí),我們站在操場(chǎng)上,光榮的成為了一名少先隊員,從三年級到了五年級,一眨眼的功夫,我們已經(jīng)長(cháng)這么大了,我更忘不了,20__年的藝術(shù)節上,一句句感恩的話(huà)語(yǔ),一句句熱情的鼓勵,都給了我們無(wú)窮的勇氣和力量,說(shuō)真的,如果再給我一次機會(huì ),我一定選擇從頭來(lái)過(guò)!

    再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師,是你們讓我感受到了純真美麗的童年,我一定不忘老師的諄諄教導,不忘同學(xué)的熱情鼓勵,謝謝你們,愿我們的師生情、友情天長(cháng)地久!

    祝老師同學(xué)們幸??鞓?lè )每一天!

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇2)

    五年的小學(xué)生活馬上就要結束了,我們就要告別老師和同學(xué),走向初中,心中充滿(mǎn)了不舍。那些難忘的往事,也在腦海中不斷地浮現。

    難忘恩師,如母親一般關(guān)愛(ài)我們的成長(cháng)。

    記得那次,有一位同學(xué)肚子疼,老師便停下了講課,走到她身邊,俯下身子輕輕地問(wèn):“今天吃了什么冷東西嗎?”同學(xué)搖了搖頭,說(shuō):“沒(méi)有,只是昨天吃了兩根冰棍?!崩蠋燇@訝地“啊”了一聲,說(shuō):“給你家長(cháng)打個(gè)電話(huà)吧,你回家躺一會(huì )兒應該能好?!闭f(shuō)完,便拿起手機走向教室外面,直到她的媽媽趕來(lái)把這位同學(xué)接走,老師才安心回來(lái)上課。

    老師,您對同學(xué)的關(guān)愛(ài),我們都看在眼里,也記在心間。

    難忘同學(xué)們彼此溫暖,友誼化作溪流,滋潤著(zhù)我們的心田。

    那年夏天,天空中下起了小雨,我和同學(xué)走在放學(xué)的路上,卻忘記了帶傘。這時(shí)李夢(mèng)依把她的雨傘舉了過(guò)了來(lái),示意我靠過(guò)去。我聽(tīng)話(huà)地靠近她,她開(kāi)心地笑了。我們倆人便肩靠著(zhù)肩,相依偎著(zhù)走進(jìn)雨幕。

    雨滴從傘上滑落下來(lái),滴在地面又濺起晶瑩的水花,好美。

    此刻,我們就要離開(kāi)母校,離開(kāi)我們的徐老師,也要離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們。五年來(lái)我們一起學(xué)習,一起玩耍,一起面對困難,現在將要飛向各自的天空,去尋找自己的夢(mèng)想。相信在未來(lái),我們一定會(huì )再次相聚,分享彼此的成績(jì)和歡樂(lè )。

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇3)

    時(shí)間沖刷著(zhù)我們的記憶,很多事情都已遺忘,但老師的培育之情難忘。

    記得小學(xué)三年級時(shí),我從北辰區的一所學(xué)校轉到了求真小學(xué)。當我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的'校園時(shí),難免會(huì )有一些緊張,但是在老師與同學(xué)的幫助和鼓勵下,我漸漸適應了這里的環(huán)境,慢慢愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。在老師的指導下,我參加了各級競賽,獲得了許多獎項,也正是從那時(shí)起,我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣,開(kāi)始廣泛學(xué)習各種課程,這樣一堅持就是三年多。升入六年級,我的成績(jì)有時(shí)會(huì )浮動(dòng)、下降,當我失去拼搏的勇氣時(shí),老師及時(shí)鼓勵我,讓我重拾信心。功夫不負有心人,在老師耐心地教導下,在我不懈地努力下,我終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了理想的中學(xué)——南開(kāi)中學(xué)。母?!芭Τ蔀樽詈玫淖约骸边@條校訓將一直鼓舞我,讓我一步步邁向成功。六年的生活,老師溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛,讓我學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了拼搏,學(xué)會(huì )了自信?!瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”,我們都將獲得成功,成為最好的自己!

    同學(xué)們“今天我們以求真為榮,明天讓求真以我們?yōu)闃s!”

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇4)

    時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭,這里書(shū)聲朗朗,這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂(lè )的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘??!

    記得我在一年級的時(shí)候,那天是家長(cháng)開(kāi)放日,有許多家長(cháng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節是黃老師的語(yǔ)文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù),我開(kāi)始沒(méi)勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩,把書(shū)豎在桌面上,我以為這樣老師就不會(huì )看見(jiàn)我在玩。我玩著(zhù)玩著(zhù),看了看老師,發(fā)玩老師下瞪著(zhù)看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜,又跟著(zhù)大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了,黃老師帶我到辦公室談話(huà),批評我上課開(kāi)小差。頓時(shí),我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥……

    這六年的`小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了五年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月,我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè ),更使我難忘。

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇5)

    朋友,你的課余活動(dòng)在干什么?我的課余活動(dòng)是——滑旱冰。近幾周來(lái),我一有空總要去滑上幾圈,并還摸出了一點(diǎn)“門(mén)道”。那就是學(xué)滑冰要敢于出腳,敢于加難度、敢于摔跤。否則,想學(xué)會(huì )滑冰只是空談。

    當穿好滑冰鞋抬起頭,站起身來(lái),就應大膽出腳,直直地站在原地不動(dòng),當然撤不了;緊緊地抓住同伴不放,當然很安全??蛇@樣怎么能練出真本領(lǐng)呢?所以,我便拿出勇氣,丟掉“拐棍”,運用平衡力,讓滑輪真正滑出去了!

    當不再依賴(lài)于同伴的攙失時(shí),當心頭溢出新奇與喜悅的感受時(shí),是否可以滿(mǎn)足呢?然而,這時(shí)我仍是個(gè)“新手”而已。在更多的日常練習和實(shí)踐過(guò)程中,我發(fā)覺(jué)滑冰與走路大有區別。只有一改常態(tài),加點(diǎn)難度,如拐彎、轉圈、搖擺、后滑……才能提高滑冰技能。當看到別人滑冰如春燕展翅,如“冰上飛人”般輕靈矯健時(shí),自己的腳趾是“蠢蠢欲動(dòng)”,還是“無(wú)動(dòng)于衷”呢?我選擇了前者。

    滑冰總會(huì )摔跤的。也許是在出腳時(shí),也許就在加大難度時(shí),一不小心——哇,一屁股“墩”在硬梆梆的水泥場(chǎng)上。我就有這樣的經(jīng)歷呢!且不說(shuō)在眾多朋友面前出了“洋相”,自己也摔得受了小傷??晌腋矣谂榔饋?lái)再滑,而且滑得更加起勁!

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇6)

    我們的課余生活就好像一座美麗的七彩橋,豐富多彩。唱歌呀,做手工呀,練鋼筆字都是我們的最?lèi)?ài),可我更喜歡看一些有趣的書(shū)。

    在書(shū)的大地上,我好像一株小苗,沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光,吮吸著(zhù)知識的雨露;在書(shū)的海洋里,我好像一條小魚(yú),盡情地享受書(shū)海之旅,細心地體驗著(zhù)一次次驚心動(dòng)魄的歷程,凝聽(tīng)著(zhù)一則則撲朔迷離的故事,遨游著(zhù)一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界;在書(shū)的天空中,我好像一只小鳥(niǎo),隨著(zhù)朵朵白云,我越過(guò)一座座高峰,一片片草原,一條條河流,飽覽著(zhù)祖國的大好山河,在這片寶土上歡快地飛翔。

    書(shū)是我們的朋友,它讓我學(xué)到了許多課外知識,懂得很多做人的道理,了解了大千世界,它也更讓我發(fā)現大自然的秘密。一本特別讓我著(zhù)迷的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)讓我學(xué)到有關(guān)昆蟲(chóng)的一些知識,令我印象最深刻的就是在夜晚會(huì )發(fā)光的昆蟲(chóng)——螢火蟲(chóng)。奇妙的小動(dòng)物尾巴上好像是掛了一盞燈,一到晚上就會(huì )發(fā)出亮光。螢火蟲(chóng)分成雌類(lèi)和雄類(lèi),但是它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲(chóng)身體附著(zhù)一些白色的涂料,當這些東西和空氣混合時(shí),就會(huì )發(fā)出亮光,甚至還會(huì )燃燒。它們控制著(zhù)發(fā)光的器具,隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲(chóng)。

    看了這本書(shū),我想:人類(lèi)在很早以前,一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲(chóng)給予他們提示,這才發(fā)明了有了電燈。書(shū)讓我大開(kāi)眼界,我們離不開(kāi)它。它使我的課余生活更加豐富多彩。

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇7)

    暑假要結束了。有了開(kāi)始,當然就有結束。開(kāi)學(xué)了,我就又升了一個(gè)年級了,初3了,時(shí)光飛逝,光陰如梭啊……我們總是要成長(cháng),慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了,真好。

    開(kāi)學(xué)了,我要學(xué)習更多的東西,更多地認識這個(gè)世界,更好地認識這個(gè)社會(huì ),一切既有趣又好玩,但是同時(shí)有好多作業(yè),好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的,喜歡開(kāi)學(xué),喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習,一起玩……

    知了也睡了,安靜地睡了,忙碌之余,感受

    這寧靜的夏天,這迷人的夏夜,享受快樂(lè )而簡(jiǎn)單的暑假生活,享受著(zhù),享受著(zhù)……回憶著(zhù),回憶著(zhù)……

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇8)

    跳舞暑假班開(kāi)始了!

    我雖然不喜歡跳,但我還是堅持了下來(lái),媽媽和爸爸,姥姥都說(shuō)我是個(gè)有毅力的好孩子。在第7節課的時(shí)候,我特別的高興,因為呀,跳舞老師也就是毛老師一直都在表?yè)P我,而且她只打了我一下,提醒了我一次。那節課我學(xué)的很認真。

    但是第六節課我跳的不好,因為毛老師批評了我35次,提醒了125次,打了我68次。

    雖然毛老師打人特別的疼,但是她打我們,也就是提醒了我們,讓我們就有深刻的印象。

    毛老師可真是個(gè)認真嚴厲的老師,可是她跟我們玩起來(lái)很開(kāi)心,很快樂(lè ),上課的時(shí)候,她卻好像變了個(gè)人,特別嚴厲。但是我喜歡這樣的老師。

    我以后要認真跳,好讓毛老師不要上火,生氣。

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇9)

    暑假第一天,經(jīng)過(guò)反復的商量修改,我就和爸爸媽媽一起制訂了一個(gè)堪稱(chēng)完美的暑期計劃。

    每天,早上七點(diǎn)半起床洗漱后,先早讀半個(gè)小時(shí),九點(diǎn)鐘開(kāi)始練字半小時(shí),寫(xiě)一小時(shí)作業(yè),剩余時(shí)間自由支配;午飯后必須睡午覺(jué),兩點(diǎn)鐘開(kāi)始去會(huì )所鍛煉一個(gè)半小時(shí),鍛煉形式可多樣化(嘻嘻,這點(diǎn)是最讓我又愛(ài)又恨的),鍛煉好后看一小時(shí)書(shū)緩解下身體的疲勞,順便補充點(diǎn)精神食糧,剩余時(shí)間自由支配;晚上除了要花半個(gè)小時(shí)完成課外練習,十點(diǎn)鐘準時(shí)睡覺(jué),此外的時(shí)間都是自由支配。也就意味著(zhù),只要完成練習,我可以和爸爸媽媽一起打球、散步,或者看點(diǎn)喜歡的書(shū),甚至可以看看《喜羊羊與灰太狼》什么的。不過(guò)自從迷上了哈利波特后,這段時(shí)間基本上都被我貢獻給它了,短短的一個(gè)暑假,我就從麻瓜變成了哈利通哦!

    哈哈,我的計劃是不是很充實(shí)很棒?!更棒的是,除了外出旅游的幾天,我的暑假生活基本上是完全按照計劃進(jìn)行的,在過(guò)了這么充實(shí)的一個(gè)暑假后,我很快發(fā)現,我沉睡的運動(dòng)細胞都爆發(fā)了,字寫(xiě)得更好了,就連知識面也比以前擴大了,真是好處多多啊!

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇10)

    小學(xué),你猶如一本書(shū),盡管只有六頁(yè),但是需要六年的時(shí)光才能讀完!小學(xué),你猶如六顆玻璃糖,每一顆的味道都不一樣,因為里面藏著(zhù)小學(xué)六年的不同滋味。

    小學(xué),你是一個(gè)把我們聚集,又把我們拆散的地方;小學(xué),你留下了我們的汗水,又留下了我們的淚水;小學(xué),你留下我們的笑聲,留下我們的瑯瑯書(shū)聲,留下了我們的每一句“老師好”!

    小學(xué),你看看我六年的足跡。

    一二年級,我的成績(jì)并不好。上課總是積極向上,而同學(xué)們對我的評價(jià)只是活潑開(kāi)朗。與同學(xué)們較為合群。

    三四年級,我隨意展現我的才華。成績(jì)也慢慢提高,雖然每次試卷簡(jiǎn)單,因為我粗心的大毛病,又犯了錯誤。所以每次都考不到滿(mǎn)分,我的愛(ài)好有很多,尤其是我的美術(shù),每次學(xué)校的文化墻都是我一筆一畫(huà)完成的!

    五六年級,我的性格變得隨意起來(lái),成績(jì)也沒(méi)有以前的那么好。成績(jì)在年級里沒(méi)有那么突出。但我反而變得更加真實(shí)。

    小學(xué),你看到了嗎?六年,我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩變成亭亭玉立的大姑娘。我從剛進(jìn)母校的我們天真無(wú)邪,到現在的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

    雖然一路走來(lái),有平坦,也有崎嶇,但也走到了“盡頭”。

    往事如煙,我永遠記憶猶新。

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇11)

    光陰似箭,日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑。

    在小學(xué)生活中影響最深的還是我們班的“管事婆”了,因為在在小學(xué)一年級的時(shí)候,我所在的學(xué)校是柯橋小學(xué),可是后來(lái),在我將要上二年級的時(shí)候,媽媽給我轉了校區,因為那里里家近一點(diǎn)。我又開(kāi)始適應一個(gè)新的環(huán)境,但是很快我又在這個(gè)陌生的學(xué)校里,我又結交了許多朋友而“管事婆”也是其中一個(gè),在學(xué)校里那里都會(huì )有她的身影。她特別喜歡翻別人的鉛筆盒,有時(shí)沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的允許就拿起來(lái)翻,你只要拿出一只筆她一定知道它是誰(shuí)的,如果有人少了筆嫌疑人當然少不了她 。反正一提起“管事婆”我就會(huì )想起那小嘴不停地說(shuō),口水滿(mǎn)天飛,哪兒有事就會(huì )出現這樣的特殊人物——李秀楠?!肮苁缕拧边@個(gè)美名封給她再合適不過(guò)了。

    中午剛吃完飯,“管事婆”就開(kāi)始行動(dòng)了,“哦,你沒(méi)有做值日!”“你們怎么在玩”“哦!你在做作業(yè)!”……。她在四處游蕩著(zhù),任何事情都逃不過(guò)她的眼睛,盡管是坐在自己的.位子上但對周?chē)囊磺卸剂巳缰刚?。就連是在做值日也不肯停下她的嘴巴。

    一轉眼,我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,童年時(shí)光也將要結束了,六年小學(xué)生活多么讓人難忘??!快樂(lè )的小學(xué)生活,充滿(mǎn)理想的小學(xué)生活,我敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的小伙伴們,你們已印在我的腦海深處,讓我永生難忘!

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇12)

    在我四年級的是時(shí)候,一次課間,我和朋友們在走廊上飛奔而過(guò)。

    忽然,“惡魔”張老師突然出現在我們面前,暴喝一聲:“站??!去教室里面罰站!”我們一個(gè)個(gè)乘興而來(lái),敗興而去,我們只好垂頭喪氣地站在講臺之上。沒(méi)想到上課時(shí),老師進(jìn)來(lái)又說(shuō):“你們是不是精神太好了,沒(méi)處發(fā)揮吧?都下去跑五圈!”我的心本來(lái)是一塊干柴,這句話(huà)是就像一根火柴,我一下就被點(diǎn)著(zhù)了。我心想:我為啥聽(tīng)你的?大家都走出了教室,而我卻站在原地絲毫不動(dòng),老師嘁了一聲,我掃了一眼張老師,漫不經(jīng)心地回到了座位上。一招立地太歲,便不動(dòng)了。但我怎么也沒(méi)有想到的'是,此事竟然就此了結了,老師再也沒(méi)找過(guò)我的麻煩,讓我意外。第二天放學(xué)的時(shí)候,張老師把我叫到了辦公室,我這才理解到他的良苦用心。

    六年級時(shí),還有朋友小王和小吳。每到課間,我都會(huì )放棄那寶貴的玩耍時(shí)間,和他們一起奮筆疾書(shū)、討論問(wèn)題,這樣使我知道了學(xué)習是快樂(lè )的,而不是我以前那樣認為的痛苦,我漸漸改掉了以前對學(xué)習深?lèi)和唇^的態(tài)度。

    記得五年級時(shí),班級還組織去熊貓基地。當時(shí)我們看著(zhù)大熊貓就忍不住想要逗他,行為有點(diǎn)過(guò)分,這時(shí)候老師趕快來(lái)制止我們說(shuō):“如果你們自己是熊貓的話(huà),你們愿意這樣被對待嗎?”我們如同被點(diǎn)醒了一般,瞬間意識到自己的錯誤,我感到無(wú)比羞愧。

    我們即將分別,登上自己的人生船,感受自己的人生路。臨別之時(shí),我只想說(shuō):“再見(jiàn)了,朋友們!”

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇13)

    光陰似箭,日月如梭,轉眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了,在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了,可在這之前,六年來(lái)的學(xué)習生活在我們,嬉戲、玩耍,中悄然度過(guò),六個(gè)春秋了,有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí),一步一個(gè)腳印,而有的同學(xué)卻是虛度年華,浪費了這六年的青春,俗話(huà)說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲,”意思就是從小不努力學(xué)習,等到老了想學(xué)也晚了,我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習,在當今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì )被淘汰,所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍,可是再后悔,世上也沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的地方,畢竟時(shí)光也不會(huì )倒流啊!所以我們要好好學(xué)習,我想在我們步入社會(huì )的這個(gè)階段,小學(xué)時(shí)期應該是最刻骨銘心的!

    我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級體里,68個(gè)同學(xué)走到了一起,組成了一個(gè)“大家庭”現在我們68個(gè)同學(xué)都上中學(xué)了,都分開(kāi)了,可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì )永遠在一起,每個(gè)人都不會(huì )輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè )的童年,母校的啟蒙老師、母校的.同班同學(xué)我會(huì )永遠想念你們!

    最后愿大家學(xué)習進(jìn)步,多讀書(shū)、讀好書(shū)、早日插上知識的翅膀,傲然游進(jìn)知識的海洋,早日乘上知識的大船使向成功的彼岸。

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇14)

    小學(xué)生活中令我最難忘的事,是在我一年級時(shí)發(fā)生。

    還記得我第一天上學(xué)時(shí)是很緊張的。當時(shí)我拖?媽媽的手,慢慢地步進(jìn)禮堂。我只覺(jué)得眼前的場(chǎng)面非?;靵y,只見(jiàn)幾個(gè)比我大的哥哥、姐姐舉高了不同紙牌,上面寫(xiě)上了不同的班別名稱(chēng),好讓我們知道自己應該到哪兒排隊。媽媽看見(jiàn)我的.班名,便立刻帶我走過(guò)去,然后便離開(kāi)了。

    當我看見(jiàn)媽媽慢慢地步出禮堂的時(shí)候,我就情不自禁地流出眼淚。就在我最害怕的時(shí)候,有人輕輕地拍拍我的手,給我遞上了一包紙巾。我看了看,塬來(lái)那是一個(gè)和我年紀差不多的小女孩,于是我拿了她的紙巾擦眼睛,然后便跟老師上課室了。真巧,那個(gè)小女孩跟我同一班呢!小息的時(shí)間,我們還一起分享食物。

    放學(xué)了,我高高興興地跟媽媽回家。途中我把事情告訴媽媽?zhuān)瑡寢屵€笑我傻瓜呢!

    以難忘的小學(xué)生活為題的作文(篇15)

    “尊敬的六年級乘客,您所乘坐的小學(xué)客車(chē)即將到站,下車(chē)時(shí)請再回頭看一看您的老師,您的校園和您的同學(xué)吧!”

    第一次走入學(xué)校,第一次推開(kāi)教室的門(mén),第一次學(xué)完一本書(shū),第一次寫(xiě)完作業(yè)……這些第一次都在六年的時(shí)光里飛奔而去。

    我還記得那個(gè)推開(kāi)大門(mén),就映入眼簾的大花壇,那里有一棵大松樹(shù),是你陪伴著(zhù)我們度過(guò)寒冷的冬天。在你的四周有許多花,比如漂亮的玫瑰,潔白的百合花和沁人心脾的菊花等等。我還記得夏天的時(shí)候,女生在那里賞花,男生們在那里觀(guān)賞蜜蜂采蜜,有趣極了。

    我還記得那個(gè)和我一起上下學(xué),一起寫(xiě)作業(yè),然后一起幫助同學(xué)們的那個(gè)好朋友——劉夢(mèng)璐。我們一起打掃衛生,一起在元旦晚會(huì )上唱歌,一起背著(zhù)那位受傷同學(xué)去醫務(wù)室。我們共同進(jìn)步,共同努力,這所有的一切我都還記得呢!

    我還記得,那個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)”的老師,那個(gè)普通話(huà)說(shuō)的不怎么樣的老師,那個(gè)每天教給我們知識的老師。我知道那次我受傷,是您把我送到醫務(wù)室的,您還去那么遠的.地方給我買(mǎi)藥,您的恩情我一輩子都不會(huì )忘記的。

    我還記得,有一次我的腿在樓梯上碰到,受傷的時(shí)候,我的同學(xué)每天去我家看望我,給我帶水果,給我補習功課,我也不會(huì )忘記你們的。

    雖然這六年的時(shí)光就像流水一樣快,但是,我永遠都不會(huì )忘記我們在一起的那些快樂(lè )的時(shí)光!

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