三年級照片里的故事作文范文【篇1】

擺在床頭的相框的影子由長(cháng)變短，又由短變長(cháng)，可能是因為擺在那里太久，相框的頂部落上了一層薄薄的灰塵……

十歲的那一年，期末考試的成績(jì)非常不理想，可能是女孩天生就多愁善感吧，一向把煩惱拋之腦后的我，竟然為此傷心了好一陣。老媽看在眼里，憂(yōu)在心里，于是提議說(shuō)去平潭島玩一趟。

說(shuō)走就走，訂車(chē)票，整理衣物……第二天我們就浩浩蕩蕩的來(lái)到了福建平潭島。

還沒(méi)有到住處，我就被路上的美景吸引了，蔚藍的天空、一望無(wú)際的海洋，金黃的沙灘……我的心已經(jīng)飛向了沙灘，考試成績(jì)什么的，就任憑這咸咸的海風(fēng)把它們吹走吧。

媽媽去買(mǎi)冰激凌了，我拿著(zhù)媽媽的手機在原地等她。忽然，手機的顯示燈閃了閃。屏幕上顯示的一條短信：家長(cháng)您好!我是__老師，您的孩子本次期末考試成績(jì)非常不理想……我愣住了，原以為可以輕易釋然的事卻又卷土重來(lái)了。

季夏的太陽(yáng)很毒辣，冰激淋被太陽(yáng)蒸融，伴隨著(zhù)手中的汗水在手心蕩漾開(kāi)來(lái)，黏乎乎的，很難受。

媽媽和弟弟在一旁拍照，而我卻沒(méi)精打采地坐在一塊礁石上，媽媽看了手機中的短信似乎明白了幾分，小跑著(zhù)去買(mǎi)了一瓶礦泉水，我接過(guò)來(lái)，一臉茫然的看著(zhù)她?！昂劝?”她說(shuō)。我仰起脖子猛灌起來(lái)，一股甘洌的水倒入了我的喉嚨，把那股煩燥的火撲滅了。

“失敗，其實(shí)并不可怕，可怕的是你內心的自卑感?！敝皇呛芷胀ǖ囊痪湓?huà)，不加任何粉飾，但卻一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

時(shí)光依舊流逝著(zhù)，可那張照片依舊佇立在那里。它像一棵松，巋然不動(dòng)，在我心中。

三年級照片里的故事作文范文【篇2】

那是一張照片——一張普通到不能再普通的照片，可它的內容，承載了我多少的回憶與思念！

照片里的我，正坐在好友梁一嶺的身邊，梁一嶺側著(zhù)頭似乎準備說(shuō)些什么，而我滿(mǎn)臉笑容的聽(tīng)著(zhù)。背后是一片雪地，白茫茫的一片，潔白空靈。

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，梁一嶺約我去公園堆雪人。我們奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)，對累了便停下拿著(zhù)雪球砸來(lái)砸去，手凍冷了，凍紅了，便聚在一起呵著(zhù)熱氣。呵！那是怎樣溫暖人心的景象！

正當我玩的盡興的時(shí)，媽媽笑呵呵的拿出相機：“來(lái)來(lái)！拍個(gè)照吧?！彼龑⑽覀兝揭黄諘绲难┑厣?，讓我們坐好?！斑?？怎么不動(dòng)了？卡機了？”正當媽媽反復調試著(zhù)相機時(shí)，梁一嶺突然轉頭：“吶，我告訴你一件事……”我樂(lè )呵呵的上前去聽(tīng)，正巧快門(mén)被按動(dòng)了，“咔”的一聲?！拔乙D學(xué)了，對不起……”“什么？為什么轉學(xué)？您拿到要離開(kāi)我們了嗎？”那是多么令人震撼與憤怒！——你的好友——的朋友，要離你而去了你卻又一直被蒙在鼓里！“你知道的，我成績(jì)很差……”辛辣與苦澀，如同魚(yú)刺卡在喉嚨，吐不出來(lái)，吞不下去。

回去的路上，兩人都沉默不語(yǔ)?；\罩著(zhù)世界的是那揮之不去的陰影……我一生的好朋友，就這么離我而去了？就這么分別了？！就這么再也不見(jiàn)了？！不！她沒(méi)有不告而別！我永遠是她的朋友！

時(shí)間，凝固在我最歡樂(lè )的時(shí)光，可那歡樂(lè )的背后，是多少苦澀與悲傷！每當我看見(jiàn)那張照片，世界總在不覺(jué)中布滿(mǎn)陰霾。

三年級照片里的故事作文范文【篇3】

奶奶家里放著(zhù)一張陳舊的老木桌。這陳舊的桌椅如同一個(gè)布滿(mǎn)皺紋的老人，像是被風(fēng)雨雪侵蝕的桌面上鑲嵌著(zhù)一張泛黃的老照片。這照片，暫停了故事所慢慢流逝的時(shí)間。

古老的照片煤制油黑白兩色，整張照片都用透明的塑料薄紙包裝著(zhù)。邊角旮旯兒已泛黃，但這古老的紙，這深沉的黃色，卻將這一刻保留下來(lái)。照片上那位母親的笑容，就像一股暖流，沖著(zhù)我的心。這位帶著(zhù)洋溢笑容的母親，是我的奶奶。照片上的母親抱著(zhù)我的父親。不知為何，我的耳邊傳來(lái)了父親在照相館稚嫩的哼唧聲和奶奶悠揚的歌聲。

我的爺爺告訴我，在那個(gè)1982年的春節，一向勤儉節約的奶奶自己掏錢(qián)給我們這一家照相。你奶奶那天可高興了，就牽著(zhù)我們一家子，領(lǐng)著(zhù)到照相館，拍了那張照片。你奶奶特別喜歡，找了一塊小小的小紅木把照片鑲嵌在我們房間的木桌上，可別小看那木桌，那可是你奶奶的嫁妝哩!諾，在那。爺爺手指著(zhù)那飽經(jīng)歲月的木桌。那天啊!你奶奶還偷偷親了我，哎呦喂我這老臉嘞!真是羞澀。這邊上的作樂(lè )的奶奶笑呵呵的說(shuō)：老頭子，我還記得照相的時(shí)候，我們大姑娘可乖了，不哭不鬧。我們那小兒子，活受罪一樣的，死不肯照爺爺奶奶都笑的合不攏嘴。我轉身望向了那張黑白相片。一年又一年的歲月，一張有一張的照片。像是一把鋒利的刀片，把時(shí)間剁成一段一段的，有條有理。像一個(gè)個(gè)故事的章節，這章沒(méi)完，下章接著(zhù)。

遠處父親的話(huà)，擾亂了沉默的我。當年，我是一直哭鬧，生怕照相師傅把小小的我裝進(jìn)黑色的方盒里，更怕的是外面的大紅布。我的母親就哼歌給我聽(tīng)。我好像聽(tīng)到一頭短發(fā)的母親帶著(zhù)微笑在唱天又下起了細雨，淋濕了正在啄食的燕子，院中的木蘭優(yōu)雅紳士，你不在我就和他說(shuō)說(shuō)你那歌聲裊裊余音，回蕩耳畔。心中的思緒飄向1982。媽媽的歌，讓我感到溫暖?，F在，大家都用手機上的美顏相機美圖秀秀，照片的技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達，但照片里傳遞的是永遠不變的，是無(wú)私的情感。也是時(shí)間帶不走的故事。

漸漸地，那一抹逝去的時(shí)光也就在照片上呈現了出來(lái)。老照片，幫我回憶了過(guò)去，向往了未來(lái)。大人們的故事，都是夢(mèng)幻的。無(wú)名花落，未來(lái)的夢(mèng)索繞在這片凈土。故事，是拍不完的照片。

三年級照片里的故事作文范文【篇4】

翻開(kāi)照片，回憶過(guò)往，滿(mǎn)是幸福，滿(mǎn)是難忘。照片記載了那一剎那的美好，幸福就在那一刻停留。

照片上是我和弟弟，那時(shí)我才上四年級，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶著(zhù)我們去大壩上放風(fēng)箏時(shí)拍的。當時(shí)我和弟弟可真是煞費苦心，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們想的很簡(jiǎn)單，很有信心，不就是放風(fēng)箏嗎！只要有風(fēng)就行?？僧斘覀冮_(kāi)始放風(fēng)箏的時(shí)候，一開(kāi)始就跟我們來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我和弟弟怎樣用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，憂(yōu)愁的看著(zhù)風(fēng)箏，心里想著(zhù)怎樣能把風(fēng)箏放起來(lái)呢？突然靈機一動(dòng)，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯了，應該迎著(zhù)風(fēng)跑，才能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。我們稍作休息，我試著(zhù)迎風(fēng)跑了起來(lái)，弟弟也跟著(zhù)跑了起來(lái)，終于我們看著(zhù)風(fēng)箏慢慢的飛了起來(lái)，越飛越高，我們開(kāi)心的蹦了起來(lái)。弟弟拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在草地上奔跑，我們一起擺著(zhù)poss！慶祝著(zhù)成功的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時(shí)，爸爸按下了快門(mén)，記錄下了這一美好的時(shí)刻。

照片上弟弟左手擺著(zhù)剪刀手，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的轉輪，開(kāi)心的笑著(zhù)，左腳跨前一步，腳跟踮了起來(lái)。而我手里拿著(zhù)彩帶，彎著(zhù)腰對稱(chēng)的跟著(zhù)弟弟也擺了一個(gè)剪刀手，開(kāi)心的笑著(zhù)，嘴巴張的大大的，一排整齊的牙齒露了出來(lái)，釋放著(zhù)最快樂(lè )、幸福的氣息。陽(yáng)光也在那一剎那釋放著(zhù)所有的溫暖，照耀著(zhù)我們，折射出最美好的影子。

這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記載著(zhù)美好的過(guò)去，承載著(zhù)愛(ài)與幸福。一張照片，一刻回憶，一段時(shí)光，一種心情。每一張照片都是時(shí)光的標本，走過(guò)的只是一瞬間，定格的卻是永遠。時(shí)光我們留不住，留在我們心里的是哪最美好的回憶！

三年級照片里的故事作文范文【篇5】

照片里的故事是我小時(shí)候的趣事。每當我拿起那張照片時(shí)，我的嘴角就會(huì )不自覺(jué)的上揚。因為我想到了小時(shí)候的歡聲笑語(yǔ)，也想到了小時(shí)候的伙伴。

照片上那五個(gè)奇奇怪怪的小孩，是我和我的爸爸媽媽朋友的小孩，他們大多和我一樣大，年齡相差不超過(guò)一歲，一個(gè)月兩個(gè)月的出生間隔正是我們爸爸媽媽的不一樣，這也讓我們長(cháng)得各不一樣，要說(shuō)共同點(diǎn)，那或許就是奇奇怪怪了。

照片上我們五個(gè)人正蹲在泥巴里挖著(zhù)土豆。我們穿的衣服是我們爸爸媽媽一起去裁縫鋪里給我們定制的衣服，顏色不同，但款式一模一樣，五個(gè)人蹲在那里，像是五個(gè)彩色的瓜落在了地上。照片上是看不出來(lái)我們正在挖土豆的，但記憶中的故事告訴我，當時(shí)的我們正在挖土豆。土豆是我們燒火之前埋在地下的，我們因為沒(méi)有食材烹飪不了叫花雞，可我們有土豆這枚食材，誰(shuí)也阻止不了我們偷來(lái)爸爸們的打火機，偷來(lái)媽媽們的舊報紙，在土地上燃起一堆火來(lái)。

照片上已經(jīng)看不出來(lái)有火苗了，只能看見(jiàn)五個(gè)奇奇怪怪的小孩在挖著(zhù)什么，而我印象中當時(shí)的我們點(diǎn)燃了火苗，用口香糖的包裝紙還加了點(diǎn)火，那紙丟進(jìn)火里就把紅彤彤的火苗變出了一絲綠火，看起來(lái)像是有什么奇異事件正在發(fā)生！不過(guò)那綠火在燃盡了包裝紙后就再也見(jiàn)不著(zhù)了，能夠見(jiàn)著(zhù)的只是記憶中的那一絲綠火，帶著(zhù)我們幻想一個(gè)更加不一樣的時(shí)刻。

照片上的我們，仔細看是可以看見(jiàn)有一個(gè)小孩在偷吃土豆的，那個(gè)小孩就是我的小時(shí)候，我還沒(méi)來(lái)得及剝掉土豆外面那層泥土，已經(jīng)迫不及待用手摳破了土豆的皮，用指甲摳出了一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)了肚子里。

三年級照片里的故事作文范文【篇6】

照片能讓人想起美好的回憶。我隨手拿起一本照相冊，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，瞧！那張令我難忘的照片，我一臉“熊樣”，趴在佛腳上，旁邊青山環(huán)……

我情不自禁地想起那美好的回憶。那天我們興高采烈地來(lái)到靈山，一下子映入眼簾的是一尊大佛，它形態(tài)莊嚴圓滿(mǎn)，安詳凝重而細致，慈顏微笑，廣視眾生，顯現佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，稱(chēng)為“施無(wú)畏印”，那是大佛為眾生除去痛苦；左手指地，稱(chēng)為“與愿印”，那是在保佑眾生平安快樂(lè )。

我們一進(jìn)入靈山就玩得不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒去接“圣水”，一會(huì )兒又去“洗心池”洗臉，一會(huì )兒又調皮的騎在鹿上……還去了梵宮，看了十八羅漢，神態(tài)各異，有挖耳朵羅漢，有沉思羅漢，伏虎羅漢……，見(jiàn)了許多奇異的景象。

最后一個(gè)目的地――佛腳，出發(fā)！我一人不認路，只知道向上跑，跑了一層又一層，結果累不說(shuō)，還沒(méi)找到入口，真是氣死了！佛祖用慈祥的目光看著(zhù)我，手指著(zhù)那個(gè)地方，好像對我說(shuō)，加油！一定要上來(lái)，我等你呢！我便來(lái)了力氣，向佛指的地方跑去，果然找到了。終于我到了頂峰，看見(jiàn)了88米的佛祖，對他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力無(wú)邊，是善良的象征，誰(shuí)能不佩服他呢？我便朝他拜了幾拜。又想，老師說(shuō)我不會(huì )抱佛腳，今天來(lái)到佛祖腳邊，可要好好地抱一抱呀！就帶著(zhù)微笑抱了抱佛腳，媽媽“咔嚓”一下，拍了下來(lái)。

相冊是人類(lèi)記憶的工程師。我每看到這張照片時(shí)覺(jué)得又好笑又有對佛祖的敬意，這本相冊記載著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是我的好伙伴呀！

三年級照片里的故事作文范文【篇7】

家里，有一張讓我難以忘懷的照片，因為有他，我的記憶像停在了那—刻，久久不能忘卻。

那是一個(gè)早晨，利用上自習的時(shí)間，班主任幫我們安排好了隊伍，對我們說(shuō)：“孩子們按下拍攝鍵，你們的小學(xué)生涯就結束了。你們也可能各奔東西，誰(shuí)也顧不上誰(shuí)，所以請你們好好珍惜以后和同學(xué)相處的時(shí)間吧?！卑嘀魅蝿傉f(shuō)完，學(xué)校的領(lǐng)導，科任老師也紛紛到場(chǎng)，我們也去到了自己的位置，拍下了這張珍貴的照片。

班主任在照片的正中心，雖然面上洋溢著(zhù)笑容。但那不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，英語(yǔ)老師臉_上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁，以前他給我們講課，上課的時(shí)候那雙炯炯有神的目光，如今卻變得暗淡，是因為不舍嗎？不知為何看到校長(cháng)的時(shí)候便會(huì )想起數學(xué)老師，他并沒(méi)有來(lái)參加拍照。因為老師說(shuō)過(guò)我們不需要記住她的容貌、年齡，更不需要記住她的功，只需要記住他的嚴格，只需要在十年后記住。在我們的生命中，還有她這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)……

想到這，我不禁潸然淚下，仿佛我們的離別就在昨日。我們一起玩、一起瘋、一起哭、一起笑，一切都那么美好。一切都歷歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)光不老，我們不散?！钡浇裉?，時(shí)光依舊沒(méi)有老，而我們卻散了，都各奔東西了。許多年后，誰(shuí)也不認識誰(shuí)。

雖說(shuō)這世上還有很多事等著(zhù)我們做，但是我們也得抓住時(shí)間，與時(shí)間共進(jìn)退。我們的時(shí)間在成長(cháng)，我們也在成長(cháng)，我們要抓住時(shí)間快樂(lè )的成長(cháng)。