RM新时代官方网站
  • 學(xué)生作文網(wǎng) > 高中作文 > 高一作文 >

    作文優(yōu)秀高一

    時(shí)間: 新華 高一作文

    寫(xiě)好作文需要多觀(guān)察身邊的人和事,以及自己的感受和思考,以獲取寫(xiě)作素材。寫(xiě)好作文優(yōu)秀高一有什么技巧?這里給大家整理作文優(yōu)秀高一,方便大家學(xué)習。

    作文優(yōu)秀高一篇1

    只有眾多的音符,才能奏出美妙、雄壯的樂(lè )曲。一個(gè)音符,即便有獨到的藝術(shù),奏出的也是乏味單調的樂(lè )曲。

    五彩繽紛的生活中,一個(gè)人做事的好與壞,需要別人來(lái)評價(jià);一個(gè)人生活的快樂(lè )與平淡,需要別人來(lái)點(diǎn)綴;一個(gè)人想得到別人的信賴(lài),自己首先付出努力;一個(gè)人想得到別人的一點(diǎn)愛(ài),那么就先去愛(ài)別人一點(diǎn)。人生的旅途中,本來(lái)就是有晴天,又有陰天;有平川大道,又有沒(méi)有舟的渡口。其實(shí),痛苦與快樂(lè )是兩個(gè)互補的角色。每當別人陷入危難時(shí),你我伸出援助之手,讓別人分享愛(ài)的甘露。每當別人遇到煩惱時(shí),你我應該及時(shí)為他人分憂(yōu)解煩,讓他人獲得快樂(lè )。所以說(shuō),生活中處處流露著(zhù)自己與別人的感情,那么我們應該如何面對呢?這就需要我們自己審視,珍愛(ài)自己給別人的幫助。

    我認為,真正的快樂(lè )幸福是建立在互幫的基礎上的。倘若僅僅是一個(gè)人幸福,一個(gè)人得到好處,那不是人們所要的幸福。比如說(shuō),腰纏萬(wàn)貫并不是快樂(lè ),有錢(qián)買(mǎi)不來(lái)快樂(lè ),有錢(qián)買(mǎi)不來(lái)健康。富人并不是很快樂(lè )的,因為他得不到別人的關(guān)心和信賴(lài),他們并不能融入大眾的愛(ài);窮人并不是很悲傷的,因為他們得到別人的關(guān)懷與同情,融入了大眾的愛(ài),心理上是快樂(lè )的。但是,話(huà)又說(shuō)回來(lái),心理的創(chuàng )傷需要自己來(lái)“修補”。樂(lè )于助人也是一種社會(huì )風(fēng)尚,樂(lè )于助人的人,他們的生活是天真爛漫的,無(wú)論做什么事情,時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)別人,自己的生活才會(huì )少一些牽強和煩惱,自己的生活如同沒(méi)有一絲風(fēng)的清水緩緩流淌。

    其實(shí),在我們的身邊有人不愛(ài)關(guān)心他人,即便是同窗好友,生活無(wú)法自理時(shí),眼巴巴地讓他墜入挫折的網(wǎng)絡(luò )。一心想著(zhù)自己比別人灑脫就是他唯一的目的,其實(shí),他的生活太單調無(wú)味了,一旦遇到困難,那么他有沒(méi)有辦法呢?我們處在風(fēng)華正茂的學(xué)生時(shí)代,更應該熱心幫助別人,接納別人的意見(jiàn),達到互相關(guān)愛(ài)。如果想讓別人了解自己,應該將自己的內心坦露出來(lái)。生活就是這樣,如同一本書(shū),一頁(yè)頁(yè)讓我們共同翻過(guò)去。

    快樂(lè )的方式是多種多樣的,每個(gè)人都有自己快樂(lè )的方式,每個(gè)人也都有自己快樂(lè )的理由,而我真正的體會(huì )到:樂(lè )于助人是一種幸福。珍惜自己的青春年華,因為青春不會(huì )再來(lái),讓我們釀造生活的蜜。

    作文優(yōu)秀高一篇2

    父親不會(huì )表達愛(ài),還是他已經(jīng)表達,而我們未能察覺(jué)?

    --題記

    冬去春來(lái),暮色掩映,往事多少載。流光的雨絲溫柔地流連于微帶涼意的土地上,潤濕了一條通往腦海擱淺處的窄窄小道。那里,小米粥的香氣,席卷了我的記憶……

    在我眼中,父母之間,似乎關(guān)系平淡,甚至沒(méi)有感情可言。春日漫漫,踏青時(shí),從來(lái)只有母親欣喜地與我尋覓初萌發(fā)的嫩芽,而父親總是寡言少語(yǔ)地跟在后面;夏日,凝灼的熾熱也無(wú)法驅逐父親的木訥;即便是秋風(fēng)蕭瑟時(shí)的落英繽紛,他依舊一副心事重重的樣子,不去理睬陶醉在一片金黃中的我們。

    冬天還是到了。

    刺骨的寒意似一根纖細而鋒利的針,直直地戳向我惰性的神經(jīng)。堆在書(shū)桌角的作業(yè),兇神惡煞地拉出陰影。記不得多少個(gè)日日夜夜,蒙眬間,我昏昏欲睡,母親卻一直默默地坐在一旁,陪伴著(zhù)我。而父親,卻安穩地在隔壁和衣而睡。沉重的鼾聲與筆落紙間的“刷刷”聲交織在一起,格外令人生厭。

    母親是在那個(gè)突如其來(lái)的夜晚生病的。鍋鏟攪動(dòng)的聲音無(wú)力地與鍋底摩擦著(zhù),像干裂已久的土地深處發(fā)出的。父親似乎遲鈍,過(guò)了片刻才停了手,微倚在門(mén)框上,瞅了瞅母親的臉色,異常冷靜:“哦,不過(guò)是小發(fā)燒?!北阌中跣踹哆兜卮┖眯?,走進(jìn)油漆脫落斑駁的樓道,才懶懶地拋下一句“我去買(mǎi)藥”,被門(mén)狠狠地夾斷。隨即,便是不緊不慢的腳步聲。

    母親的額頭如淬煉的鐵塊,帶著(zhù)逼人的燙。她漲得滿(mǎn)臉通紅,雙腿蜷縮在沙發(fā)上,迷迷糊糊地睡著(zhù)了。我無(wú)心寫(xiě)作業(yè),只呆呆地站在窗前看街景。寒風(fēng)凜冽,裹挾著(zhù)路邊未掃盡的枯葉,亦卷起我紛紛擾擾的思緒,又重重地摔在柏油路上,冷卻了那一束束模糊的路燈。干燥的地面覆滿(mǎn)了白塵,被紛亂的腳印掩埋,卻沒(méi)有一個(gè)腳印的方向,通往這里。

    我徹底的失望與憤怒了,只好回臥室睡覺(jué)。輾轉反側間,一縷若有若無(wú)的香氣繞在我鼻尖。那香氣俘獲了我的味蕾,是純樸而清淡的,又伴著(zhù)泥土深處傳來(lái)的濕潤,氤氳在空氣中。我的思維抵制著(zhù)這種誘惑,卻又驀地清醒:這是小米粥的香味!

    悄悄地推開(kāi)門(mén),只見(jiàn)父親正捧著(zhù)一碗小米粥,輕輕蹲在沙發(fā)前,用湯匙來(lái)回攪動(dòng)著(zhù),輕輕地吹著(zhù)裊裊的熱氣。舀一勺,似乎又不放心,伸出舌尖碰了碰,才小心送至母親嘴邊,試探地觸了觸她的唇。母親仍未睡醒,酣紅的臉色,不均勻地呼吸著(zhù),有粥從嘴邊溢出。他急忙抽出紙掖了掖。父親索性讓母親倚著(zhù)他躺著(zhù),又重復一遍剛才的動(dòng)作,俯首,喃喃地問(wèn):“好吃嗎?”茶幾上的粥碗被夜襲的寒霜鍍上淺白,映出父親溫暖的神色。那一刻,我竟呆住。

    依稀記得,那一夜,月色很美,很純潔。它來(lái)過(guò),又去了,匆匆間,卻未忘給我留下的,那是月跡勾勒出平淡的相濡以沫,伴著(zhù)小米粥的點(diǎn)點(diǎn)香跡……

    作文優(yōu)秀高一篇3

    18歲,美妙的季節,千般惆悵萬(wàn)種思緒浮游心上。只有經(jīng)歷過(guò)這連綿不斷的雨季,才會(huì )看見(jiàn)雨后的彩虹,我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真無(wú)邪地跨進(jìn)了18歲的門(mén)坎,我想:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么可見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能夠隨隨便便成功?!痹诖?,我們更加要學(xué)會(huì )自律。

    一步登天做不到,但一步一個(gè)腳印能做到,這話(huà)也常常是在我初中數學(xué)老師的課上能聽(tīng)得到。一鳴驚人不好,但一股勁做好一件事,可以做;一下成為天才不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。這就要看我們自己的自律性有多高了。要進(jìn)步我們應該學(xué)會(huì )自律。

    每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄,沒(méi)有誘人的碩果,沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢,可細細琢磨一下,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng )造一個(gè)料想不到的奇跡,在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話(huà)。

    這是在向前走,就是今天比昨天強,就是對現狀有所突破。如果在今天比昨天里面少了自律,那我們還會(huì )有‘突破’嗎?

    每天都在盯著(zhù)那高遠的目標,每天都不慌張不懈怠地努力,每天都是那么熱情但不狂熱,執著(zhù)但不偏執地矯正著(zhù)不滿(mǎn),又營(yíng)造著(zhù)快樂(lè ),這一切又不是大起大落大喜大悲,而是每天我們怎樣去對待。就是每天的一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴,就能看出最后的勝利屬于誰(shuí),誰(shuí)會(huì )笑得最燦爛。

    不要小看這“一點(diǎn),一滴”。靈感,智慧,使你在危機中有了轉機;勇氣……就是那么的一點(diǎn),就可改變。

    就是因為它(自律),它很實(shí)在,它堵死一時(shí)心血來(lái)潮,也拒絕了突然心灰意冷的悲涼。始終那么平靜,從容,步履穩健。不允許每一天虛弱,不放過(guò)每一天的庸碌,不原諒每一天的懶散。沒(méi)有不切實(shí)的狂想,只有在有可能眺望到的地方追趕,不需要付出太大的代價(jià),只要努力和自律,就可以達到目標。

    自律,需要每天都嚴格要求自己,認真規劃,既不能急躁,又不能糊弄,更不能作假,因為這不是做給別人看的,也不要跟人換什么,而是出于律己的人生態(tài)度和自強不息的進(jìn)步精神。

    學(xué)會(huì )自律,使每一個(gè)今天都充實(shí)而飲滿(mǎn)。

    作文優(yōu)秀高一篇4

    在實(shí)驗室里,研究人員想把人的頭骨分開(kāi),可是用盡了力量,想盡了辦法,都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家,把種子埋進(jìn)了頭骨中,奇跡出現了:種子發(fā)芽了,種子以弱小的身軀,卻發(fā)出了巨大的能量——頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng )意,更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強大的生命力。

    臺灣作家杏林子說(shuō)過(guò):一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲(chóng),可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因為生命就是一樁奇跡。

    也許你讀過(guò)法國作家雨果的作品,可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創(chuàng )造生命奇跡的。

    雨果在20歲開(kāi)始發(fā)表作品,29歲創(chuàng )作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》,可是正當他處于創(chuàng )作高峰、激情奔放時(shí),惡性心臟病發(fā)作了,這一年他40歲。

    人們惋惜萬(wàn)分,這顆巨星要墜落了??墒怯旯槐^(guān),在醫生的指導下,他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭,健康狀況好轉了,體質(zhì)增強了,他又拿起了筆……直到晚年,創(chuàng )作不懈,60歲創(chuàng )作了《悲慘世界》,80歲寫(xiě)了戲劇《篤爾克瑪》,他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。

    臺灣作家杏林子對生命的感悟,正是源于對生命的熱愛(ài)。他12歲患“類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎”全身關(guān)節大部分遭破壞,腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉,就是這樣一個(gè)殘疾人,數十年來(lái)堅持不懈,筆耕不輟,著(zhù)書(shū)四十多部,被譽(yù)為“臺灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng )造生命的價(jià)值,更以精神鼓舞、激勵世人奮發(fā)向上、珍惜生命。

    生命予以每個(gè)只有一次,讓我們珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值,讓生命之火燃燒更亮,釋放出更大的能量吧!

    作文優(yōu)秀高一篇5

    高一的日子就這樣迷迷糊糊的過(guò)完了,還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候還很不喜歡這個(gè)學(xué)校。因為我是第四志愿考到這個(gè)學(xué)校的。我想就算是其他人也會(huì )不甘心吧,這不僅僅只是我一個(gè)人。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,心里的有許多的不開(kāi)心,不情愿,嫌棄。但現在都并不代表什么了。如今,經(jīng)歷了高一一年的學(xué)習,領(lǐng)略了高中學(xué)習的難度與艱辛,反倒覺(jué)得自己適合這種學(xué)校。

    從我上高中起,就覺(jué)得每個(gè)星期都過(guò)的很快,時(shí)間就像按了快進(jìn)鍵的視頻。每天感覺(jué)看到別人在成長(cháng),我自己卻還在原地踏步??偸且幌肫鸪煽?jì)就頭疼,就心煩。但是不管我考的再怎么樣,是好是壞,爸爸媽媽從來(lái)都不會(huì )說(shuō)我的不是,卻總是說(shuō):沒(méi)事的,人活著(zhù)不要壓力那么大嘛。但他們越不說(shuō)我越不罵我,我心越難受,總覺(jué)得對不起他們,不知該如何面對他們。我不想讓他們失望,但我總覺(jué)得上天是注定我一輩子碌碌無(wú)為。

    和閨蜜聊起時(shí),她考的學(xué)校比我好,所以壓力也比我大。老是聽(tīng)她跟我抱怨,心里居然還有些舒服?;蛟S我天生就不是成大事者,但我知道我可以成為我自己想要的模樣,而不是爸媽眼中的模樣。

    時(shí)間,你能否走慢點(diǎn),我不想長(cháng)大,因為長(cháng)大好累。有時(shí)候真的很想找個(gè)人的肩靠一下,但他們的肩太小了,容不下我,我只有我自己。人越大,爸爸媽媽越不管我了。長(cháng)大是不是意味著(zhù)眼淚變少?長(cháng)大是不是意味著(zhù)壓力來(lái)時(shí),你再也不能大哭?因為你大哭,別人會(huì )覺(jué)得你很懦弱。

    作文優(yōu)秀高一篇6

    紅塵喧囂,人心浮躁,人們似乎總是在忙碌,而漸漸失去了精神世界的樂(lè )趣,生活愈發(fā)空虛。因此,讀書(shū)顯得尤其關(guān)鍵,它在這浮華中自成一派,讀書(shū)往往能使人心靜,它能使人尋覓本心,從而開(kāi)辟自己的內心世界。

    通過(guò)讀書(shū),我們往往能尋覓到自己內心深處的意愿。讀書(shū)其實(shí)是一場(chǎng)心的旅程,是讀者與作者靈魂的交流。巴金說(shuō)過(guò):“讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想?!蔽覀儫o(wú)法親眼經(jīng)歷的,可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)體會(huì );我們無(wú)法切身想象的,可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)思考。讀書(shū)好比一盞引路的燈,它指引著(zhù)我們在混沌迷茫中尋找心靈的歸途,它指引著(zhù)我們透過(guò)作者的視角,看著(zhù)形形色色的人演繹別樣的悲歡離合。人之一生,總有困惑迷惑,而讀書(shū)可以使我們憑借他人的智慧凝結自己的思想。由此,當我們驀然回首,才能恍覺(jué),已是歸期?!白x書(shū)之樂(lè )何處尋,數點(diǎn)梅花天地心?!敝祆淙缡钦f(shuō)。盛世亂世,皆在筆下了,不論盛世亂世,自有讀書(shū)以致本心。

    在內心深處,總有這般那般煩憂(yōu),亂人心神,此時(shí),讀書(shū)愈發(fā)必不可少,它使我們在紛亂雜憂(yōu)建立起自己的精神世界,怡然自得,流水不爭,萬(wàn)物無(wú)競。

    英國有句諺語(yǔ):“沒(méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè ),更持久的滿(mǎn)足了?!笔澜缰?,總有一方天地不受外界干擾,不被他人干預。就好比《盜墓筆記》中青銅門(mén)背后的終極,雖不知禍福,卻總是與世隔絕;又如《啞舍》中不受時(shí)空限制的天光墟,天地悠悠,自然“進(jìn)學(xué)致學(xué),行方思遠?!惫臃鎏K自幼飽讀詩(shī)書(shū),在儒生被告發(fā)之時(shí),仍舊大膽進(jìn)諫,這何嘗不是書(shū)中禮法所帶給他的精神世界所給予的啟示?讀書(shū),讀的是書(shū),也是心,一個(gè)人心之所想,絕大程度上取源于讀書(shū)。而讀書(shū)所開(kāi)辟的精神世界很大程度上又能影響人的言行,也許我們不一定要做讀書(shū)人,但讀書(shū)決定著(zhù)我們精神世界的強大與否。

    一本書(shū),一盞茶,漁歌唱晚,霞送日落。青青子衿,沉溺于書(shū)。正如那句話(huà)所說(shuō):“我到處尋找安寧,卻無(wú)處可覓,只有在獨自閱讀一本小書(shū)時(shí),我才得到了安寧?!鼻饺f(wàn)水,唯讀書(shū)帶給我們心的安寧,謹以讀書(shū)靜人心。

    565111 RM新时代官方网站
  • RM新时代官网网址 RM新时代手机版 RM新时代官网 RM新时代手机版 RM新时代
  • RM新时代app下载 新时代RM|登录网址 RM是什么平台 RM新时代专业团队|首入球时间 RM新时代反波 RM新时代反波胆平台有限公司 RM平台 rm新时代公司官网 RM新时代赚钱项目|反波胆 新时代RM娱乐app软件