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    高三優(yōu)秀作文

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    寫(xiě)作文有很多好處,它可以讓我們更好地表達自己的想法和情感,提高自己的思考能力和寫(xiě)作技能。寫(xiě)好高三優(yōu)秀作文要注意什么?小編給大家分享高三優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

    高三優(yōu)秀作文

    高三優(yōu)秀作文篇1

    青春的臉龐猶如皎潔的月亮,別因不懂法而掛上歲月的滄桑;

    炯炯的雙眼好似心靈的明窗,別因不知法而溢滿(mǎn)悔恨的淚光;

    未滿(mǎn)的羽翼仿佛破浪的船槳,別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。

    青春的我們有風(fēng)的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示著(zhù)青春的力量。青春如雨后陽(yáng)光,耀眼明麗;青春如寒梅傲雪,孤傲堅強;青春如春日綠楊,招搖蓬勃。五彩的青春,斑斕的年華,在人生的年輪上,永遠是最精彩的一圈。青春是人生的白玉,別因年少時(shí)的沖動(dòng),而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天,別因年少時(shí)的輕狂,而使百花不得開(kāi)放;青春是動(dòng)人的戀歌,別因年少時(shí)的無(wú)知,而不能放聲歌唱。

    青春的我們如陽(yáng)光,用概念性的詞語(yǔ)將我們定義為未成年人,在生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,幸福之花到處開(kāi)放的今天,未成年人的犯罪問(wèn)題變得日益嚴重,不得不引起社會(huì )和人們的關(guān)注。

    因為我們未成年,所以沖動(dòng);因為我們未成年,所以好奇;因為我們未成年,所以輕狂??墒?,我們不能以此來(lái)作為我們犯罪的借口。作為一名高中生,作為祖國明天的接班人,我們應該為自己的行為負責,不逃避、不后退。面對青春我們應該理智,面對青春我們應該明智,面對青春我們應該自已?!吧倌陱妱t國強,少年富則國富,少年智則國智”,如果今天的少年走上犯罪的道路,那么祖國的明天何來(lái)輝煌呢?

    悔恨的書(shū)信一封接著(zhù)一封,每一封都是那么的真切,那么的深刻。當每一個(gè)錯犯過(guò)之后,才來(lái)深刻的悔過(guò),早知如此,又何必當初呢?身邊的警鐘何時(shí)停止過(guò)敲響,老師的叮嚀,父母的嘮叨,朋友的勸告還在耳旁回響。為什么,就是因為我們青春、我們年少、我們無(wú)知,才不得不讓他們有憂(yōu)心掛腸。這是老師和父母對我們愛(ài)得真切的表現,請別利用他們的愛(ài)來(lái)作為犯罪的理由,來(lái)為自己開(kāi)脫、找借口。

    青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年,讓青春散發(fā)耀眼的光芒;做有理想的青年,讓青春展現蓬勃的生機;做明智的青年,讓青春發(fā)揮魅力的無(wú)限。

    讓我們的青春與法牽手,讓年輕的我們不再有犯錯的借口!

    高三優(yōu)秀作文篇2

    每個(gè)人都有自己的理想,我也有許多的理想,媽媽經(jīng)常對我說(shuō):“沒(méi)有理想的人就沒(méi)有奮斗目標?!?/p>

    我第一個(gè)理想是當一名老師,老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“老師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著(zhù)智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸的磨損著(zhù)自己;又像一只梯子,讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實(shí)?!?/p>

    盡管老師是辛苦的,可是當學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jì)的時(shí)候,老師就會(huì )感到一絲欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項工作,我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當了一名老師,站在講臺上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了,想一想,還真得非常有趣啊!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現,我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì )有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家,沒(méi)準還能出現一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì )跟劉老師一樣盡享桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。

    我的第二個(gè)理想是當一名作家,它是知識和才思的象征。我非常羨慕作家,她能用一支神奇的筆把風(fēng)霜雨雪、日月星辰和人們的喜怒哀樂(lè )描寫(xiě)得活靈活現,栩栩如生。假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現,我要寫(xiě)一本書(shū),而且第一個(gè)收到這本書(shū)的人一定是劉老師。因為是劉老師讓我對寫(xiě)作有了興趣。從開(kāi)學(xué)到現在我已經(jīng)寫(xiě)了9篇作文,在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評為一等獎和4篇評為二等獎,其中有4篇作文在網(wǎng)上被評為范文。

    我的第三個(gè)理想是當一名蛋糕師,我要用我那一雙巧手,在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福,給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當上蛋糕師,我現在就在刻苦學(xué)習繪畫(huà),繪畫(huà)水平也有了一些提高,假如我的夢(mèng)想正的實(shí)現了,我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕,我要邀請許多人,你們猜猜我會(huì )邀請誰(shuí)呢?有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我的朋友,讓他們和我一起分享我成功的快樂(lè )。

    我的理想還有許多,我想做一名旅行家,游遍世界各地的名勝古跡。我還要當一名宇航員,像楊利偉叔叔一樣飛翔太空,去探尋宇宙的奧秘。劉老師曾對我說(shuō)過(guò):“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗?!弊罱K實(shí)現我這些理想,所以我要好好學(xué)習為實(shí)現我的理想而努力。

    高三優(yōu)秀作文篇3

    你登過(guò)泰山嗎你在泰山頂上看過(guò)日出嗎?

    暑假里,媽媽帶著(zhù)我去了雄偉的泰山。當我們登上泰山最高峰的時(shí)候,已經(jīng)是晚霞滿(mǎn)天了。東岳泰山是世界自然遺產(chǎn)之一,有許多名人在這里留下了筆墨。其中最著(zhù)名的是杜甫的"會(huì )當凌絕頂,一覽眾山?。?。晚上,我們住在了山頂上。第二天一早,媽媽就把我從睡夢(mèng)中叫醒了。

    這時(shí)候,天空上剛剛泛著(zhù)白色,還有幾顆星星在閃爍著(zhù)。導游告訴我們,東邊那顆最亮的星星是啟明星。這時(shí)已經(jīng)有許多人聚在日出崖上了。東方的天邊越來(lái)越紅,照得云姑娘的臉通紅通紅的。我們屏住呼吸,等待著(zhù),等待著(zhù)。"出來(lái)啦!出來(lái)啦?。⑻?yáng)露出了頭,在我們的歡呼聲中,太陽(yáng)從地平線(xiàn)上蹦了出來(lái),光芒四射,照亮了整個(gè)大地。

    ??!泰山的日出真美??!這將是我最難忘的暑假回憶!

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    高三優(yōu)秀作文篇4

    “走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里,走進(jìn)你明媚的陽(yáng)光里,感動(dòng)你描繪的憧憬,舞動(dòng)我青春的旋律…”耳邊又響起了母校校歌的音符,在這樣安靜的夜里,耳熟能詳的旋律總能喚起情絲的層層漣漪。母校的一切隨著(zhù)紛紛往事又浮現在了眼前。

    穿上校服倚靠窗邊,金湖的微風(fēng)吹起了衣衿,吹開(kāi)了我記憶的大門(mén)。

    湖的那邊就是我的母校,如同這安靜的小城一般,我的母校每天在寧靜中入睡,在莘莘學(xué)子們的喧鬧中醒來(lái),載著(zhù)學(xué)子們一雙雙對知識渴望的雙眼去搜尋理想之門(mén),任憑這逐夢(mèng)的路如何漫長(cháng),如何荊棘密布,老師們就是這“逐夢(mèng)號”上的老舵手。為我們把握著(zhù)前行的方向,躲過(guò)一處又一處的暗礁,當我們迷航時(shí)為我們指亮前行的目標;當我們?yōu)榫镁貌荒芸吹酱箨懚臒┮鈦y時(shí),為我們指點(diǎn)迷津。

    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這是母校老師教會(huì )我的。只有在春天播種下理想的種子,再施與勤勞和汗水,到了秋天才能收獲成功與理想。母校這片沃土滋潤了無(wú)數孩子的理想,又讓理想載我們去遠航。

    青春在這與知識碰撞,歲月在這寫(xiě)下回憶的詩(shī)篇。青春的懵懂,花季的悸動(dòng),人生之中最美妙、最黃金的歲月都被母校所記錄。當校歌再次響起時(shí),又隨中音符飛入她曾哺育過(guò)的孩子心里。

    夜已深,湖邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著(zhù)???那片葉子落下來(lái)了,如同母校那棵老樹(shù)一般,葉子在空中翻了幾個(gè)跟斗便輕輕的停在了地上。我似乎又聞到了母校泥土的氣息,乒乓球桌邊嬉戲的笑聲又響了起來(lái)。

    側身、舉拍、劈球。球拍在空中勾勒出一道完美的弧線(xiàn)。樓上的朗朗書(shū)聲為這最完美的劈球動(dòng)作譜寫(xiě)了最絢麗的樂(lè )章。樹(shù)上知了依舊鳴叫,一副欲與老師試比高的架勢。綠葉隨著(zhù)夏風(fēng)輕輕搖曳著(zhù),沙沙的葉子聲總是伴著(zhù)同學(xué)們的寫(xiě)字聲直到深夜,然后才“酣”然睡去。

    “睡在我上鋪的兄弟,睡在我寂寞的回憶…”收音機里又響起了這首歌曲。不知是何人在這樣幽靜的夜里,同我一樣回憶著(zhù)母校的往昔。睡在我上鋪的兄弟,你是否還記得那些往事,是否在同樣迷人的星空下想起那段故事,是否到達理想的彼岸,母校里刻在桌上的“早”字,是否仍銘記于心?

    “恰同學(xué)少年”那樣的歲月,你成為回憶中不可缺少的風(fēng)景,你可曾記得“朋友一生一起走,那些日子不再有”我們一同仰天高歌的日子。

    夜靜極了,街上的路燈伸向遠方,星空中一顆流星隕落,不禁讓我打了個(gè)冷顫。老師,您還好嗎?斑斑白發(fā)可曾爬上發(fā)梢?步伐可還健朗?笑容是否還那時(shí)一般常掛嘴邊?有沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)又惹您生氣?

    歲月還未曾讓您看到學(xué)生的成功,卻早早的將他的足跡留在了您的臉上,愿這深夜中最衷心的祝福為您趕走煩憂(yōu)?!袄蠋?,您好!”請讓再喊您一聲老師吧!

    母??偸悄菢铀奶幨a蔭綠樹(shù),些許落葉點(diǎn)綴著(zhù)校園的每個(gè)角落。偶爾風(fēng)起又將這落葉帶入同學(xué)的窗邊,回憶勾起又一個(gè)不眠之夜。

    理想載我們去遠航,母校是這理想最美的花園,留下一個(gè)個(gè)回憶,激勵著(zhù)前行的路。

    “走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里,走進(jìn)你明媚的陽(yáng)光里,感動(dòng)你描繪的憧憬,舞動(dòng)我青春的旋律”校歌的音符在星空中回蕩著(zhù)、回蕩著(zhù)…

    高三優(yōu)秀作文篇5

    從我迷戀上書(shū)的那一刻起我的思想其實(shí)將會(huì )向著(zhù)高貴蛻變,我可能一開(kāi)始進(jìn)入了錯誤的道路,在渾濁的泥潭里掙扎過(guò),可是那只是一段路程,即便是兇惡的罪犯,也有懺悔的一天,無(wú)窮的知識,那些指明道路如珍珠般柔和的光芒,他們在等著(zhù)我去發(fā)現,他們有的是人生的真諦,幸??鞓?lè ),有的是猶疑迷茫,混亂挫折。這是個(gè)磅礴的世界,我只不過(guò)在邊緣游筏了一段,便撿到了一些前人遺留下來(lái)的珍貴寶藏,這深深吸引了我。我要探索,還有更多更豐富更好的東西在等著(zhù)我,它們會(huì )滋養我的靈魂,讓我心靈不斷洗滌最終在生命的盡頭蛻變?yōu)楦哔F。所以那片刻間的頹廢不會(huì )囚住自己的腳步,我始終在這片海漂流,我會(huì )走向一條蛻變的路。

    每當我絕望到死的時(shí)候,總會(huì )出現那樣一個(gè)人,他/她知道我,突然出現在我的悲傷里,引導我走出黑暗。于是我的生命由此又注入了新的血液,然后我再次燃燒,像盞補足了油的燭燈,發(fā)出柔和的光,雖不明亮但卻驅散掉一片黑暗,讓溫暖留在冷夜里不至于熄滅。

    我在燃燒,雖然黑暗理我還是那么的近,我卻不在那么孤獨,我還有不熄滅的理由,那片光是我的領(lǐng)地,這就是守候,會(huì )有人看到的,會(huì )有人來(lái)的,會(huì )有人靠近的。

    下一個(gè)決定出現,這意味著(zhù)新的矛盾滋生,每次都有仿徨失措,邁出的步子不能踏上堅硬。路面是亂的,灰塵是粘的,眼睛是瞧不見(jiàn)的,卻是思想陷進(jìn)泥濘,掙扎無(wú)數。

    我多么希望自己無(wú)所顧忌,卻是小心觸碰,遮擋身形,這就是我的世界,規則編制在意識的烙印上,決定要掙脫,便開(kāi)始面臨疼痛,每一步都要劃開(kāi)皮肉,割出傷口。

    我要繼續困守么,安逸的牢籠,風(fēng)暴在外無(wú)奈吶吼,蒼空漠視,我在嘲諷,雨落在外,我始終安寧。

    高三優(yōu)秀作文篇6

    春天是無(wú)處不在的,然而最美的春天確實(shí)在農村。

    蔚藍的天空中,相嵌著(zhù)一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵。它們沒(méi)有線(xiàn)條,就像只用顏料渲染一般,相互混合著(zhù)。在微風(fēng)的吹拂下,有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著(zhù);有的又如萬(wàn)馬奔騰,灰塵如浪;有的則如一條玉龍在空中騰飛,那威嚴的態(tài)度,那驚人的速度,那驚心動(dòng)魄的吼叫聲,令人心神未定!在遙遠之處,隱隱約約可見(jiàn)一座座青山。它們連綿不斷,猶如一個(gè)個(gè)青少年手牽著(zhù)手,在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛!在微風(fēng)中,一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著(zhù)柳絲一起舞蹈;一顆顆火紅般的桃樹(shù)更是為著(zhù)光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競相開(kāi)放,散發(fā)出陣陣芳香。青青的小草,隨著(zhù)風(fēng)的吹拂,拉著(zhù)手,也為春天歌唱。這是我想起了詩(shī)人白居易的詩(shī)句“離離原上草,一歲一枯榮?!边@更是顯示出了青草的生機。還有那嫩綠的葉子,動(dòng)物們的勃勃生機,那各色鮮艷的花朵,都像趕集似的相聚一起,湊成了一個(gè)五彩斑斕的春天!

    幾對活潑機靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來(lái),為春光增添了不少生機和色彩!有的由這邊的稻田上,一剎那間,便飛到了那邊的柳樹(shù)下面;有的在天空中掠過(guò)、盤(pán)旋,唧唧地叫著(zhù)好像在唱歌,好像在跳舞,成了天地之間可愛(ài)的小演員;有的橫掠過(guò)湖面,紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面,便又掠到了高空,自由自在的飛翔著(zhù),剩下的是一圈圈優(yōu)雅的波紋。一只一只的小青蛙從冬眠中醒來(lái),跳出洞穴,大口大口的吮吸著(zhù)清新的空氣。一只一聲“哇”,一只一聲“呱”,湊成了一曲悅耳的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱,歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天!

    蔚藍的天、潔白的云、青青的草、嫩綠的葉,再加上富有生機的動(dòng)物們,自然的構成了一幅壯觀(guān)、美麗的畫(huà)卷!

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