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    奮斗的青春最閃光主題作文

    時(shí)間: 李金 高考滿(mǎn)分作文

    奮斗的青春最閃光主題作文(篇1)

    “不以物喜,不以己悲……”“朗朗的讀書(shū)聲貫入耳簾,同學(xué)們高舉著(zhù)書(shū),專(zhuān)注地背著(zhù)。

    東方露出一片熹微的晨光,我們邁著(zhù)步伐,有節奏地踏在操場(chǎng)上,一圈又一圈,揮灑著(zhù)汗水與熱情。

    “第一組蛙跳準備!”體育委員又發(fā)出指令。清晨的微光灑在認真訓練的同學(xué)身上頭上,亮晶晶的汗水絲絲滑落,臉頰泛紅,氣喘吁吁。力氣似乎要耗盡了,但我們仍咬牙堅持,為了體育加試,為了健康的體魄,拼一個(gè)春夏秋冬,換一生無(wú)怨無(wú)悔。

    吃完早飯,背完書(shū),第一節課便要開(kāi)始了。我們端坐在教室里,望著(zhù)老師的到來(lái),渴望著(zhù)知識的沐浴。

    東方打下一束燦爛的陽(yáng)光,投映在偌大的操場(chǎng)上,跑動(dòng)的身影隨著(zhù)步伐,向前邁進(jìn),聲聲口號如雷貫耳。

    午自習的時(shí)光溫暖而短暫,抬眼望去,個(gè)個(gè)都在奮筆疾書(shū),埋頭苦干。鈴鈴鈴…下課鈴聲響起,緩緩抬起頭,交過(guò)作業(yè),來(lái)不及休息半刻,預備鈴又匆匆響起。

    午后的陽(yáng)光灑在大地上,為校園堵上一層溫暖的金黃。泛黃的樹(shù)葉,在秋風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。湛藍的天空萬(wàn)里無(wú)云,引起我無(wú)限的遐想。想要放松時(shí),余光瞥見(jiàn)自己的座右銘“努力到無(wú)能為力,拼搏到感動(dòng)自己”,又默默地直起了腰……

    下午的訓練課總讓人又愛(ài)又恨。千辛萬(wàn)苦跑完步后,還要馬不停蹄地訓練,跳繩、實(shí)心球、立定跳遠,絲毫不敢馬虎,只練得汗水涔涔,腰酸背痛。意志動(dòng)搖時(shí),看看別人,默默為自己打氣:加油,再堅持一下。

    晚自習的時(shí)光,繁忙而充實(shí)。一科又一科的作業(yè)寫(xiě)完之后,下課鈴緩緩在耳邊蕩起。很多次,都為這種日復一日的生活而抓狂、厭煩,但總能找出一百個(gè)自己應該努力的理由,卻找不出一個(gè)不努力的借口。

    老師說(shuō):“不怕別人比你優(yōu)秀,就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力”。我想:苦要一口一口吃,路要一步一步走,只有經(jīng)歷過(guò)重重考驗后,才能脫胎換骨,努力后的收獲是對自己最好的交代。

    我將用奮斗的汗水,潑灑出一幅無(wú)悔的青春畫(huà)卷!

    奮斗的青春最閃光主題作文(篇2)

    記憶是一趟永不停歇的列車(chē),車(chē)上有你有我,有屬于我們共同的青春。

    記憶里挽著(zhù)手臂踏著(zhù)艷陽(yáng),如朝霞般輕盈的快樂(lè ),是青春。那時(shí)的天總那么藍,日子總過(guò)得那么快,我們也總是有無(wú)窮的快樂(lè )。仿佛沒(méi)有什么能夠達打倒青春里的人兒,無(wú)論何時(shí)何地,我們總能以如火般的熱情對待,滿(mǎn)腔的熾熱猶如一場(chǎng)大雨也澆不滅的野火,點(diǎn)燃了整個(gè)青春。年輕的學(xué)生們總能在課堂上、在校園里、在馬路邊尋覓到各種各樣的樂(lè )趣,哪怕是一朵花兒的盛開(kāi),也值得同樣鮮活的生命為它歡呼喝彩。記憶里的青春充滿(mǎn)快樂(lè ),裝滿(mǎn)了隨時(shí)隨地銀鈴般的歡笑。

    青春寫(xiě)滿(mǎn)了熱烈的歡暢,亦填滿(mǎn)了真切的悲傷。

    記憶里的暗夜,在無(wú)人角落里悄無(wú)聲息落下的滾燙淚水,是青春。泰戈爾曾說(shuō)過(guò):“青春是沒(méi)有經(jīng)驗和任性的?!蹦窍氡剡@放縱的后果必然全數由眼淚來(lái)承擔了吧!炙熱的傷痛必然令人黯然神傷,但哭過(guò)痛過(guò)之后,還是要撥開(kāi)烏云,趕走陰霾,整裝好重新上路。就算是一段悲痛的過(guò)往,也會(huì )成為記憶里最珍貴的篇章,成為人生道路上永恒的警示。記憶里的青春會(huì )有傷和淚,經(jīng)歷過(guò)的人并不因此一蹶不振,反而會(huì )更加篤定美好旳未來(lái)。

    誰(shuí)的青春沒(méi)有笑與淚?也正如誰(shuí)人身側無(wú)需故人伴。

    記憶里無(wú)論風(fēng)雨兼程還是晴空萬(wàn)里,都始終如一伴你左右的故人,那也是青春。那故人隨你走過(guò)生命中最重要的旅途,結局卻是銷(xiāo)聲匿跡,無(wú)緣再見(jiàn)。也就只能成為過(guò)往云煙,成為隨口說(shuō)出的一句“故人”。他們的到來(lái)是為了讓你感受愛(ài);而他們的離開(kāi),是為了讓你學(xué)會(huì )忍受孤獨和成長(cháng)帶來(lái)的刺痛。后來(lái)的我們漸漸不再惋惜,青春告訴我們,所有回不去的日子都有它回不去的道理。而還在前行的我們,就算一個(gè)人,也要活的像支隊伍般精彩。記憶里的青春,就是那位教會(huì )我們成長(cháng)的故人。

    回憶青春,它跟豐潤的面頰、殷紅的嘴唇還有靈活的關(guān)節無(wú)關(guān),而是就算青春是一棵長(cháng)滿(mǎn)刺的仙人掌,我還是愿意忍住所有痛苦來(lái)?yè)肀?、迎接它?/p>

    長(cháng)大后的我們重聞往事,如耳邊過(guò)風(fēng),不慌不亂。向青春一樣如夢(mèng)如歌的回憶,值得每個(gè)人,珍重一生。

    奮斗的青春最閃光主題作文(篇3)

    青春,從字的本義理解,是指春天。春天,草木茂盛,顏色翠綠,故名青春。青年的外延含義是指青少年和青年人的年齡。它是美好時(shí)光和寶貴歲月的隱喻。同學(xué)們,我們的青春已然相遇,讓我們張開(kāi)雙手溫暖擁抱青春吧!

    記得有一首詩(shī)《贊美青春》,寫(xiě)得很好,概括了青春的特點(diǎn)。這首詩(shī)是這樣的:

    “有人說(shuō):青春是一首歌,是一首充滿(mǎn)活力的歌,它是勤奮和上進(jìn)的。有人說(shuō):青春是一張臉,一張充滿(mǎn)自信和喜悅的臉,它的臉是明媚的。我說(shuō):青春是心中不變的旋律,悠揚悠長(cháng),流露著(zhù)我的生活,展現著(zhù)我的風(fēng)采。我們的青春不正是這樣充滿(mǎn)激情、創(chuàng )造力和色彩的嗎?

    青春不僅有夢(mèng)想,還有奮斗。奮斗是什么意思?奮斗就是為達到一定的目標而努力奮斗。青春之美,唯有腳踏實(shí)地的實(shí)踐,不懈的奮斗,才能綻放光彩。

    自古以來(lái),英雄就是年輕人。東漢有一個(gè)叫孫敬的人,是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)上門(mén),一個(gè)人讀書(shū)。每天從早到晚閱讀,往往是浪費睡眠和食物??磿?shū)久了,累了,別休息了。時(shí)間久了,我累得昏昏沉沉。他怕影響學(xué)習,想出了一個(gè)特別的方法。在古代,男人的頭發(fā)很長(cháng)。他找到了一根繩子,把它牢牢地系在了橫梁上。學(xué)習累了,他就打盹兒。他一低頭,繩子就抓住了他的頭發(fā)。這會(huì )讓他頭皮發(fā)麻,他會(huì )立刻醒過(guò)來(lái),然后繼續學(xué)習。這就是孫敬軒梁的故事。

    “四月人間百花齊放,山寺桃花開(kāi)?!边@是唐代詩(shī)人白居易的《大林寺桃花》中的一首詩(shī)。北宋沈括讀到這首詩(shī),眉頭緊蹙,沉闊心想:“何以山上桃花開(kāi),此地桃花開(kāi)?”為了解開(kāi)這個(gè)謎團,沈括請了幾個(gè)朋友去山上實(shí)地考察。四月的'山上,初時(shí)冷暖,涼風(fēng)襲來(lái),人寒得瑟瑟發(fā)抖,沉闊茂頓時(shí)豁然開(kāi)朗。原來(lái)山上的溫度比山下的溫度低很多,所以花期比山上來(lái)得晚。憑著(zhù)這種探索精神和實(shí)證方法,成長(cháng)起來(lái)的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。后來(lái)沈括成為北宋時(shí)期一位多才多藝的政治、軍事、科學(xué)、天文學(xué)家和醫學(xué)家。

    古人珍惜時(shí)光,揮灑青春,奮斗不息的故事讓我們感受到青春奮斗的精彩。

    現代有很多關(guān)于青春和靈感的故事。哈爾濱最美老師張麗麗救下學(xué)生,重傷。青年軍官沈星不顧人身安全救出溺水兒童,英勇?tīng)奚?。他們用?shí)際行動(dòng)詮釋青春的內涵。

    青春是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。因為美,所以短,容易通過(guò)。珍惜青春,熱愛(ài)青春,把握青春的每一分每一秒,用意志和信念書(shū)寫(xiě)理解青春鏗鏘的詩(shī)篇,用靈巧的畫(huà)筆在畫(huà)卷上畫(huà)出青春的五彩景象。我們是夜空中的璀璨星辰,我們是天邊執著(zhù)飛翔的雄鷹。沒(méi)有什么可以阻擋我們對青春的向往,沒(méi)有什么可以影響我們對青春的熱愛(ài)和贊美。

    “刀在磨礪中,梅花香從苦寒中來(lái)”,我們朝氣蓬勃,我們正處于豆蔻年華。我們要有夢(mèng)想,靠近目標,勤奮學(xué)習,不斷追求,不斷努力,才能讓青春無(wú)悔無(wú)怨。

    同學(xué)們,讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,滿(mǎn)懷豪情,讓青春之花在奮斗中綻放燦爛!讓青春的旗幟在奮斗中高高飄揚!

    奮斗的青春最閃光主題作文(篇4)

    我印象中有一個(gè)人,她讓我懂得了什么是真正的“青春”。

    那年暑假,媽媽非要我去濟源山里,感受學(xué)霸的生活。我覺(jué)得這山溝溝里哪有什么天才!簡(jiǎn)直就是騙小孩!到了站,我也見(jiàn)識到了真正的學(xué)霸,她用自己的美好青春在努力學(xué)習,不像我懶懶散散,浪費著(zhù)青春的大好時(shí)光。

    “你好?!蔽沂謱擂蔚恼驹谠?,眼前的她戴著(zhù)方正的眼鏡,左手拿著(zhù)大蒲扇,不住的扇著(zhù);頭發(fā)間夾雜著(zhù)汗珠,右手時(shí)不時(shí)在書(shū)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我不忍打擾她,可媽媽卻打亂了這般美景?!爸杜?,別學(xué)習了,過(guò)來(lái)一下?!彼痤^,對著(zhù)我們說(shuō):“對不起,沒(méi)注意到您來(lái)了?!皼](méi)事,這兩天我們有事,讓我孩子先住這里?!薄昂冒?,過(guò)來(lái)吧,給你本書(shū),自己去看吧?!蔽也唤耄弘y道她是蛀書(shū)蟲(chóng)?媽媽在旁邊看著(zhù)我笑道:“這就對了,乖乖學(xué)習吧?!碧炷?!難道要我永遠與書(shū)在一起嗎?

    幸好我的擔心是多慮的,第二天她帶我來(lái)到小溪邊:“學(xué)習是要努力的,但也需要放松,去玩吧?!甭?tīng)后,我十分歡喜,飛快的拿起她帶來(lái)的網(wǎng),又朝水里亂丟幾下,她看后向我要回了網(wǎng)。她好像十分懂得捕魚(yú),嫻熟地打開(kāi)網(wǎng)并撒在水中,等了一會(huì )兒,網(wǎng)沉了下去,她又飛快地抓住網(wǎng)的主線(xiàn),用力一拉,網(wǎng)上來(lái)了,里面有不少小魚(yú)。我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了下午的時(shí)光。

    回家,她拿起筆和紙,把一天中發(fā)生的事記下來(lái)。我也模仿她,雖然字體不好,但也勉強能看懂。

    如果不是她的出現,我可能還在青春生活中迷茫,是她讓我觸摸到了青春真正的模樣。

    奮斗的青春最閃光主題作文(篇5)

    青春歲月,我們充滿(mǎn)激情,充滿(mǎn)活力,再奮斗中度過(guò)青春的每一天,我們才會(huì )青春無(wú)悔。

    高中三年,也正是我們青春歲月中最美好的三年,然而我們卻再校園中拘束著(zhù),不能展現自己的個(gè)性,但我們可以再校園中奮斗出屬于自己的精彩,奮斗出屬于自己的一片天。

    特別是我們90后這一代,充滿(mǎn)個(gè)性的一代,想哭就哭,想笑就笑,我們整天hip—hop,早已忘了我們最初的夢(mèng)想,我們就像沙子,隨風(fēng)飄散。

    我們不能隨波逐流,為了我們至愛(ài)的親人,為了那些期待眼神。

    青春有限,學(xué)習無(wú)限。要想在青春歲月中流留下美好的回憶,我們就應該,再奮斗走過(guò),奮斗過(guò)我們無(wú)悔。我們過(guò)的充實(shí)。

    曾經(jīng)的我,同其他的90后一樣,整天在彷徨,覺(jué)得青春應該是美好的,應該在快樂(lè )中度過(guò),而不是在作業(yè),考試的壓迫下度過(guò),青春應如夏花之絢爛,但現在我以從睡夢(mèng)中清醒,畢竟,現在又離高考進(jìn)了一步。我要開(kāi)始吶喊了,我相信,在奮斗中走過(guò)的青春依舊如夏花一樣絢爛,并且我們會(huì )過(guò)的很充實(shí)。只有用知識裝備自己人才會(huì )成為領(lǐng)導,因為90后不是那么好混的。

    沒(méi)有人會(huì )替我們抓住過(guò)往的云,為了讓我們,青春無(wú)悔,讓我們從這一刻開(kāi)始,開(kāi)始奮斗,我們不能選擇我們的出生,但我們可以選擇我們的未來(lái),讓我們給世界一個(gè)滿(mǎn)意的答案。

    現在正是我們發(fā)奮讀書(shū)的時(shí)候,請拋棄一切雜念,忘卻一切煩惱,讓我們的.每一天都過(guò)的充實(shí)吧!我的朋友,讓我們在青春歲月中奮斗出自己的精彩,讓我們贏(yíng)在校園吧!

    奮斗的青春最閃光主題作文(篇6)

    人生在世,“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人,你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

    是虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí),拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲的精靈,還是成為陸地上平庸的小丑,一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí),時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間,奮斗進(jìn)取,拼搏出屬于自己的一片天地,那么你將會(huì )是一個(gè)既可悲又可憐的人。因為你的人生畫(huà)卷是如此得空白,如此得缺乏光彩。本來(lái)應該由你涂抹的畫(huà)卷,卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說(shuō)到底可悲不可悲?

    十年磨一劍,為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者,利也。漫長(cháng)的十年,在眼里是那樣短暫,因為他早已將歲月忽略,遺忘,在自我構筑的中精心研究鑄劍??梢赃@樣說(shuō),他沒(méi)有浪費光陰,他可以自豪地說(shuō),“為了一劍活十年,我無(wú)怨無(wú)悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽,君不見(jiàn)李帆天長(cháng)日久搞網(wǎng)戀,君不見(jiàn)馬濤分外甜。在浮躁的社會(huì )形態(tài)下,他們能夠安心下來(lái),搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯了,怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!

    “奮斗”二字,意蘊無(wú)窮。為了理想,你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干,這是奮斗;為了父母家人,你拼搏職場(chǎng),身兼數職,這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現校園,你奔走呼告,游走街頭,這更是奮斗。與其任而白白流逝,倒不如抓住它,好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類(lèi)人的。

    若干年后,當步入暮年,你可以對自己說(shuō),“我的青春沒(méi)有虛度,我的人生終于有所成就,我高興,我自豪?!边@是一個(gè)理想的結果,事實(shí)上許多人到老的時(shí)候,往往感到很失落,很無(wú)奈。

    對他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹(shù),讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥,一錯過(guò)成千古恨,已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。

    人生若,忽然而已。歲月匆匆,無(wú)情地流逝著(zhù)。我們應該靜下心來(lái),抓住時(shí)間的尾巴,乘風(fēng)破浪,直掛云帆,享受搏擊滄海的樂(lè )趣。相信在離世的時(shí)候,我們能夠平靜地說(shuō),“我來(lái)過(guò),我無(wú)悔,我快樂(lè )?!?/p>

    奮斗的青春最閃光主題作文(篇7)

    晨起登山,曙光初起。金色的光子穿過(guò)蒙蒙的山嵐打在山間樹(shù)叢新綠的葉子上,與葉間綴滿(mǎn)的晨露撞了個(gè)滿(mǎn)懷。被晨露打濕了的石階上,幾顆鵝卵石閃著(zhù)柔和的光。沿著(zhù)蜿蜒的山麓向上,借著(zhù)彌漫的霧氣遠眺:幾片桔紅色的朝霞簇擁著(zhù)紅寶石般的日輪緩緩上升?;秀遍g,記憶隨霞光一同涌來(lái),那是同樣的曦光,同樣的初陽(yáng)

    初入高中,每周一的升旗前是大家的晨誦時(shí)間。操場(chǎng)上,金色的曦光映出一張張稚嫩而滿(mǎn)懷朝氣的臉龐,清一色整齊的校服,幼嫩卻筆直的背脊。站在溢滿(mǎn)晨光的操場(chǎng)上,大家手握課本,任晨光涂滿(mǎn)書(shū)頁(yè),任微風(fēng)吹動(dòng)書(shū)角,任朗朗的詠誦聲劃破清晨的第一份寂靜。十六七歲的我們,年華與朝氣同在,青春與晨光共歌。我站在第一列第三排,隨著(zhù)大家起伏的朗誦聲,我深吸一口氣,清脆而富有節奏的詩(shī)句一字一腔的順著(zhù)胸口,喉管,最后通過(guò)唇齒吐露出來(lái),身體仿佛也和著(zhù)聲音微微搖擺“金壺剪送瓊枝,看一騎紅塵,香度瑤闕。韶華正好,應自喜,初識長(cháng)安蜂蝶”

    “金壺剪送瓊枝”一陣鳥(niǎo)兒的婉轉歡歌喚回了我悠遠的思緒,樹(shù)梢上,幾只細喙長(cháng)羽、黑背乳底的燕子正踮動(dòng)著(zhù)小巧的爪子,歪著(zhù)圓溜溜的黑腦袋注視著(zhù)我。樹(shù)梢的末端,一輪明日升起。陽(yáng)光被重重疊疊的葉子碾碎,濾出斑駁的樹(shù)影,在我的腳踝留下一抹淡淡的吻痕。

    石階依著(zhù)山勢蜿蜒向上,盤(pán)旋在濃密的樹(shù)林邊緣,像一條玉色的帶子纏繞在山巒翠色的腰間。太陽(yáng)從山尖完全鉆出來(lái),山上的霧氣猶如舞臺劇的幕布被緩緩拉開(kāi)。在金色的晨光的勾勒下,遠方,淺灰色,淡藍色的云朵交錯在一起,一抹紅色的霞云仿佛一個(gè)火紅的身影正舉步向前沖去,頓時(shí),一股別樣的心情涌上心頭。

    高二的夏天,校運會(huì )300米跑道上,我站在陽(yáng)光照耀下的起跑線(xiàn)上,耳畔是嘈雜的聲音,站立的身姿不覺(jué)緊繃了起來(lái),一聲“各就位”,下蹲,雙肩下垂,雙手拄地壓在起跑線(xiàn)上,手臂與脊背成75度角,不同于之前的緊張,一種興奮感油然而生,我吐出一口濁氣,調整呼吸。一聲“預備”,微微抬起脊背,重心前移,左腿前弓,右腿踏住地面。一身槍響,仿佛精神還停滯在上一秒,身體已然脫弦而出。目光凝聚在前方,吸氣收腹,擺臂,右腳前跨,左腳狠狠蹬地,交換氣息,再擺臂,五步一呼吸,胸口一陣火辣,視線(xiàn)因狂列的風(fēng)一陣模糊,呼吸漸漸急促,大腿愈發(fā)沉重,咬緊牙關(guān),我拼命向前沖去,耳畔,驚天動(dòng)地的加油聲與叫喊聲交織在一起,最后五十米,猶如脫韁的駿馬,沖線(xiàn)!

    沖線(xiàn)!我不禁喊出聲,眼前又一次清晰起來(lái),不知不覺(jué),我已經(jīng)踏上頂峰,群山之上,火紅的日輪俯瞰著(zhù)大地,迸出點(diǎn)點(diǎn)金色的光芒。啊,青春曦光,年華初陽(yáng)。

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